高校出国（境）学生党员教育管理研究 【课题申报书】.docx

《高校出国(境)学生党员教育管理研究》课题设计论证

高校出国(境)学生党员教育管理研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

随着中国高校与国际教育交流的日益频繁，出国(境)深造的学生数量不断增加，其中学生党员群体也占据一定比例。然而目前，高校出国(境)学生党员教育管理的研究尚处于起步阶段。从理论研究来看，相关的系统性研究较少，未能形成完整的理论体系来全面指导这一特殊群体党员的教育管理工作。在实践方面，多数高校在出国 (境)学生党员教育管理方面还在摸索前行，现有的管理模式和教育方法往往缺乏针对性和适应性，无法充分满足出国(境)学生党员在不同国家和地区面临的复杂情况的需求，更多的精力集中在常规的留学生活动组织与实施上，对于党员的思想教育、党性培养以及在海外如何发挥党员先锋模范作用等深层次问题缺乏足够的关注和有效的解决措施。

2.选题意义

(1)理论意义

本研究有助于填补高校出国(境)学生党员教育管理理论研究的部分空白，完善高校学生党员教育管理的理论体系。通过深入研究这一特殊群体党员教育管理的规律、特点、需求等，能够为党员教育管理理论在不同情境下的应用和发展提供新的视角和思路，丰富和拓展党建理论在国际化教育背景下的内涵。

(2)实践意义

对于高校来说，有助于提升出国(境)学生党员教育管理工作的实效性。为高校提供具体的、可操作的教育管理模式和方法，使高校能够更好地应对在出国(境)学生党员管理过程中遇到的各种问题，如党员组织生活的开展、思想动态的掌握等。对于出国(境)学生党员自身，能够使他们在海外更好地保持党员先进性，明确自身的责任和使命，增强党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，为留学所在国的华人社区以及中外文化交流等做出积极贡献。

3.研究价值

(1)思想政治教育价值

有助于提高高校出国(境)学生党员的思想政治素质。在国外复杂的文化环境和多元思潮的冲击下，通过有效的教育管理，使他们坚守党的信仰，坚定社会主义核心价值观，提升政治敏锐性和鉴别力。

(2)组织建设价值

加强高校出国(境)学生党员的组织建设。建立健全海外党员组织架构和管理制度，保持党员之间的紧密联系，提高党组织的凝聚力和战斗力，确保党员在海外也能感受到组织的关怀和约束。

(3)国家发展价值

推动高校出国(境)学生党员更好地服务国家和人民。他们在海外学习先进知识和技术后，回国能够积极投身于国家建设，在不同领域发挥自己的才能，为我国的经济、科技、文化等方面的发展做出贡献，同时也能在国际事务中传播中国声音，展现中国形象。

二、研究目标、研究对象、研究内容、主要观点

1.研究目标

(1)现状与问题明晰

全面、准确地明确高校出国(境)学生党员教育管理的现状和存在的问题。通过深入调研，掌握当前高校在这方面的教育管理模式、资源投入、党员的实际需求以及在海外面临的各种挑战等情况。

(2)方法探索

探索一套适合高校出国(境)学生党员的教育管理方法。根据出国(境)学生党员的特殊情况，如不同的留学国家、专业、学习时长等因素，制定具有针对性、灵活性和有效性的教育管理方法。

(3)改进建议提出

提出高校出国(境)学生党员教育管理的改进建议。基于研究成果，从教育内容、管理机制、组织保障等多个方面提出切实可行的改进建议，为高校和相关部门提供决策参考。

2.研究对象

本研究的主要研究对象为高校出国(境)学生党员，包括已经出国(境)的学生党员和计划出国(境)的学生党员。已出国(境)的学生党员是研究的重点关注对象，他们在海外的实际经历和面临的问题能够为研究提供第一手资料；而计划出国(境)的学生党员则可以为预防性教育管理措施的制定提供依据。

3.研究内容

(1)背景与特点分析

深入分析高校出国(境)学生党员的背景和特点。包括他们的家庭背景、专业背景、留学国家和地区的政治、文化、社会环境，以及党员自身的党性修养水平、入党动机等因素，以便为教育管理策略的制定提供基础。

(2)现状与问题研究

对高校出国(境)学生党员教育管理的现状和问题进行深入研究。现状方面涵盖教育管理的组织架构、教育内容、教育方式、党员参与度等；问题方面包括存在的管理漏洞、教育内容与海外实际脱节、党员在海外的身份认同与组织归属感问题等。

(3)改进策略研究

研究高校出国(境)学生党员教育管理的改进策略。从教育内容的更新(如增加国际形势下的党性教育、跨文化交流中的思想政治教育等)、教育方式的创新(如利用网络平台开展远程组织生活、线上学习交流等)、管理机制的完善(如建立海外党员联络站、完善党员考核评价体系等)等多个维度进行探讨。

4.主要观点

(1)个性化教育管理的必要性

高校出国(境)学生党员由于留学目的地、专业、个人成长背景等