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导师制在高中数学资优生数学学习困难学生辅导中的策略研究论文
摘要：本文旨在探讨导师制在高中数学资优生数学学习困难学生辅导中的策略，分析导师制在解决学生数学学习困难方面的作用和具体实施方法。通过对导师制的理论研究和实际案例分析，为高中数学资优生提供有效的辅导策略，以提高其数学学习成效。
关键词：导师制；高中数学；资优生；学习困难；辅导策略
一、引言
（一）导师制在高中数学资优生数学学习中的重要性
1.提高学生的学习兴趣和动力
在高中阶段，数学资优生往往对数学学科具有浓厚的兴趣，但他们在学习中遇到困难时，容易产生挫败感。导师制的引入，可以帮助学生找到合适的导师，针对性地解决他们在学习过程中遇到的
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