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2024-2025学年浙江省台州市温岭市书生中学下学期高三数学试题5月质量检查考试试卷含解析.doc

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2024-2025学年浙江省台州市温岭市书生中学下学期高三数学试题5月质量检查考试试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知是函数图象上的一点,过作圆的两条切线,切点分别为,则的最小值为()

A. B. C.0 D.

2.天干地支,简称为干支,源自中国远古时代对天象的观测.“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干,“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支.干支纪年法是天干和地支依次按固定的顺序相互配合组成,以此往复,60年为一个轮回.现从农历2000年至2019年共20个年份中任取2个年份,则这2个年份的天干或地支相同的概率为()

A. B. C. D.

3.函数在上的图象大致为()

A. B. C. D.

4.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

A. B.3 C. D.4

5.函数的定义域为()

A.或 B.或

C. D.

6.已知函数,若函数的图象恒在轴的上方,则实数的取值范围为()

A. B. C. D.

7.已知双曲线C的两条渐近线的夹角为60°,则双曲线C的方程不可能为()

A. B. C. D.

8.点是单位圆上不同的三点,线段与线段交于圆内一点M,若,则的最小值为()

A. B. C. D.

9.已知直线,,则“”是“”的

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

10.已知a>b>0,c>1,则下列各式成立的是()

A.sina>sinb B.ca>cb C.ac<bc D.

11.已知定义在上的函数的周期为4,当时,,则()

A. B. C. D.

12.空间点到平面的距离定义如下:过空间一点作平面的垂线,这个点和垂足之间的距离叫做这个点到这个平面的距离.已知平面,,两两互相垂直,点,点到,的距离都是3,点是上的动点,满足到的距离与到点的距离相等,则点的轨迹上的点到的距离的最小值是()

A. B.3 C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.如图梯形为直角梯形,,图中阴影部分为曲线与直线围成的平面图形,向直角梯形内投入一质点,质点落入阴影部分的概率是_____________

14.已知向量,,若满足,且方向相同,则__________.

15.设等比数列的前项和为,若,,则__________.

16.某学习小组有名男生和名女生.若从中随机选出名同学代表该小组参加知识竞赛,则选出的名同学中恰好名男生名女生的概率为___________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)如图,在四棱锥中,是等边三角形,,,.

(1)若,求证:平面;

(2)若,求二面角的正弦值.

18.(12分)如图,已知四棱锥,底面为边长为2的菱形,平面,,是的中点,.

(Ⅰ)证明:;

(Ⅱ)若为上的动点,求与平面所成最大角的正切值.

19.(12分)已知数列为公差为d的等差数列,,,且,,依次成等比数列,.

(1)求数列的前n项和;

(2)若,求数列的前n项和为.

20.(12分)已知函数(,),且对任意,都有.

(Ⅰ)用含的表达式表示;

(Ⅱ)若存在两个极值点,,且,求出的取值范围,并证明;

(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,判断零点的个数,并说明理由.

21.(12分)如图,正方形所在平面外一点满足,其中分别是与的中点.

(1)求证:;

(2)若,且二面角的平面角的余弦值为,求与平面所成角的正弦值.

22.(10分)已知函数.

(1)求不等式的解集;

(2)设的最小值为,正数,满足,证明:.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.C

【解析】

先画出函数图像和圆,可知,若设,则,所以,而要求的最小值,只要取得最大值,若设圆的圆

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