人教版一升二数学知识点.doc
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数学
一升二
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前言
各位家长朋友：
首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习数学知识。假期我们为孩子安排课程是数学算术知识和单位换算。您的孩子将在这里学到初等数学入门知识。我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。
为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和催促。您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。
一、100以内的笔算加法和减法?
1、用竖式计算两位数加法时：
①〔相同数位〕要对齐。?
②?从〔个位〕加起。?
③〔个位上的数字相加满10〕，要〔向十位进1〕。?
用竖式计算两位数减法时：??
①〔相同数位〕要对齐。?
②从〔个位〕减起。?
③〔个位不够减〕，要〔从十位借1〕；?在原来的个位数字上加10再减，?计算时十位要记得减去退掉的1。?
2、连加、连减、加减混合运算顺序；?
从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。?
3、【估算】：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。?
方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或整百数。?
如：49+42≈90????????28+45+24≈100?
?????????50?40????????????30?50?20????
注意：当问题里上出现了“大约”两个字时，就需要估算。?
4、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。???
??求比一个数少几的数是多少，用减法计算。?
5、连续两问的解决问题的解决方法：?
先根据的数学信息，解决一个问题，再把答案作为的数学信息，解决第二个问题。??
二、元角分?
1、1元=10角1角=10分
2、人民币相加减，角加角，元加元。?
3、比拟大小时，要先把单位化相同。
如35角〔〕3元2角?
?
三?、米和厘米??
1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。?
2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母〔cm〕表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母〔m〕表示。?
3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。?
例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的〔??〕刻度画起，画到〔??〕厘米的地方；还可以从尺的〔??〕刻度画起，画到〔??〕厘米的地方。
4、1米=100厘米???100厘米=1米。?
5、拉紧的一段线，可以看成一条线段?
线段的特点：①线段是直的可以量出长度。②线段有两个端点。
?6、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；?小朋友的肩宽大约30厘米?
7、课桌宽60厘米??黑板长4米??教室长8米操场长200米铅笔长20厘米???跳绳长2米???数学书长26厘米????灯管长50厘米????房间高3厘米???????字典厚4厘米?????大树高8米???旗杆高15米?爸爸的身高??1米75厘米或175厘米??小朋友的身高???120厘米或1米20厘米?小朋友的头围???48厘米
一、填一填。?
1．在直尺上1个大格就是〔????〕厘米。??
2．在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是〔????〕厘米，从刻度“7”到刻度“10”是〔?????〕厘米。??
3．在米尺上，从刻度“0”到刻度“100”?是〔????〕厘米，也就是〔?????〕。
?4．?1米＝〔????〕厘米??????7米＝〔?????〕厘米??300厘米＝〔????〕米?????600厘米＝〔????〕米??
二、在括号里填上适宜的长度单位。??
1．圆珠笔大约长15〔????〕；?2．旗杆大约高12〔??????〕；??3．小拇指大约长4〔?????〕；?4．教室的门大约高2〔??????〕；??5．床长大约长2〔??????〕；??6．黑板的长约4〔??????〕；??7．一座楼房高约25〔????〕；?8．文具盒长约21〔?????〕。??
三、在○里填上“＞”“＜”或者“＝”。??
1米?○???7厘米????99厘米?○??1米????7米＋2米??○??12米?5米???
?16厘米○???10厘米???26厘米?○??1米＋3厘米???
?1米?2米???○?12米???23米?○???8厘米???75厘米－20厘米?○???36米
?四、算一算。??
37厘米＋8厘米＝〔??????〕厘米??
25厘米＋9厘米＝〔??????〕厘米??
1米－78厘米＝〔???????〕厘米??
70厘米＋30厘米＝〔??????〕厘米＝〔???????〕米??
?
五、按要求画线段。?
1．画一条长4厘米的线段。????
2．画一条比4厘米长2厘米的线段。????
3．画一条比