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基于大数据分析的高中生在线教育资源使用偏好研究论文
摘要：本文以大数据分析为手段，探讨高中生在线教育资源的使用偏好，旨在为优化在线教育资源分配和提升教育质量提供参考。通过对我国高中生在线教育资源使用现状的分析，发现存在一定的问题，进而提出针对性的解决策略。
关键词：大数据分析；高中生；在线教育资源；使用偏好
一、问题的提出
（一）1.高中生在线教育资源使用现状分析
随着互联网技术的快速发展，在线教育资源在高中教育领域得到了广泛应用。然而，在当前的高中生在线教育资源使用过程中，存在以下问题：
（1）资源分布不均。在我国，城市与农村、发达地区与欠发达地区的高中生在线教育资源分布存在较大差距。城市和
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