2024秋七年级语文上册 第2单元 5秋天的怀念教学实录 新人教版.docx
2024秋七年级语文上册第2单元5秋天的怀念教学实录新人教版
主备人
备课成员
设计意图
本节课以《秋天的怀念》为教学内容，旨在通过阅读、讨论、写作等环节，引导学生深入理解课文内容，感受母爱的伟大，培养学生的情感表达能力和写作技巧。同时，结合七年级学生的认知特点，注重培养学生的审美情趣和语文素养。
核心素养目标
培养学生对文学作品的鉴赏能力，提升语言表达与审美感知。通过分析《秋天的怀念》中的母爱主题，引导学生感受亲情，增强情感共鸣。同时，锻炼学生的写作技巧，鼓励学生运用细腻的笔触描绘情感，提高写作水平。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入七年级之前，已经接触过一些简单的文学作品阅读和写作，具备基本的语文知识储备。他们能够识别一些常见的修辞手法，如比喻、拟人等，并能进行简单的句子分析。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级学生对新鲜事物充满好奇，对文学作品尤其是情感丰富的文章有着较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的观察力和想象力，能够通过阅读体会到作者的情感。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分则更倾向于合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在阅读《秋天的怀念》时，可能会对文中复杂的情感表达感到困惑，难以把握作者的情感脉络。此外，学生在写作时可能会遇到如何将情感细腻地融入文字中的难题，特别是在描述亲情时如何避免落入俗套。此外，部分学生可能对写作结构把握不足，导致文章缺乏逻辑性和连贯性。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解课文背景、作者生平，帮助学生理解作品的时代背景和作者情感。
2.讨论法：组织学生围绕课文中的母爱主题进行小组讨论，激发学生的思考，培养批判性思维。
3.写作法：引导学生模仿课文中的写作手法，进行情感表达练习，提高写作能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性，激发学生学习兴趣。
2.互动平台：运用教学软件进行课堂互动，如在线投票、讨论区等，提高学生参与度。
3.课后拓展：布置相关阅读任务，鼓励学生课后自主阅读，深化对课文的理解。
教学流程
1.导入新课
详细内容：
-利用多媒体展示秋天的自然风光图片，引导学生回忆秋天带来的感受。
-提问：“你们还记得小时候，母亲是如何呵护你们的吗？”
-引出课题《秋天的怀念》，强调母爱主题，激发学生兴趣。
2.新课讲授
详细内容：
-讲解课文背景：介绍作者史铁生的生平及创作背景，让学生了解作品的时代背景。
-分析课文结构：引导学生梳理文章脉络，了解文章的层次和结构。
-理解课文内容：讲解课文中的关键语句，如“那个秋天，我懂得了……”等，帮助学生理解作者对母爱的感悟。
3.实践活动
详细内容：
-朗读课文：让学生分组朗读课文，注意语调和情感表达。
-仿写练习：要求学生仿照课文中的句子，写一段关于亲情的描写。
-角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景，加深对课文的理解。
4.学生小组讨论
写3方面内容举例回答：
-举例回答：请学生讨论“为什么说‘那个秋天，我懂得了’？”
-学生可能回答：因为秋天是一个收获的季节，作者在秋天经历了人生的挫折，从而更加懂得了母爱的伟大。
-举例回答：请学生讨论“课文中的哪些细节让你感受到了母爱的伟大？”
-学生可能回答：例如，母亲在作者生病时的照顾，以及在作者失意时的鼓励。
-举例回答：请学生讨论“如果让你写一篇关于母爱的文章，你会从哪些方面入手？”
-学生可能回答：可以从母亲为孩子付出的点点滴滴入手，或者从自己与母亲之间的感人故事入手。
5.总结回顾
内容：
-回顾本节课的重点内容，强调母爱主题的重要性。
-引导学生反思自己在生活中对母爱的感悟，鼓励学生珍惜与母亲的时光。
-提醒学生在今后的写作中，学会运用细腻的笔触描绘情感，提高写作水平。
用时：45分钟
备注：
-导入新课（5分钟）
-新课讲授（15分钟）
-实践活动（10分钟）
-学生小组讨论（10分钟）
-总结回顾（5分钟）
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.阅读理解能力提升：
通过对《秋天的怀念》的阅读，学生能够更好地理解文学作品中的情感表达和主题思想。他们学会了如何从字里行间捕捉作者的内心世界，体会作者对母爱的深切感悟。这种能力的提升有助于他们在今后的阅读中更好地把握文章的主旨，提高阅读理解的整体水平。
2.情感共鸣与价值观塑造：
学生在阅读过程中，对课文中的母爱主题产生了强烈的情感共鸣。他们认识到母爱的伟大和无私，增强了家庭观念和亲情意识。这种情感体验