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高中数学引导式教学与实现深度学习的关系论文
摘要：本文旨在探讨高中数学引导式教学与实现深度学习之间的关系。通过分析引导式教学的特点和深度学习的内涵，阐述引导式教学在高中数学教学中的重要作用，以及如何实现深度学习。本文将从理论和实践两个层面展开论述，为高中数学教学提供有益的借鉴。
关键词：高中数学；引导式教学；深度学习
一、引言
（一）引导式教学在高中数学教学中的应用
1.引导式教学的概念及特点
引导式教学，顾名思义，是指教师在教学过程中，通过引导、启发、激励等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究、合作学习的能力，从而实现学生的全面发展。引导式教学具有以下特点：
（1）以学生为中心。引导
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