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初中生情绪智力、父母教养方式对人际适应的影响机制探究
一、引言
1.1研究背景
初中阶段是个体从儿童向青少年过渡的关键时期，也是个体身心发展迅速且变化显著的时期。在这一时期，初中生面临着学习任务加重、社交圈子扩大等诸多挑战，他们不仅要应对学业上的压力，还需要处理各种人际关系，如与同学、老师和家人的关系。人际适应作为个体在社会交往中与他人建立和维持良好关系的能力，对初中生的成长和发展具有至关重要的影响。良好的人际适应不仅有助于初中生获得他人的支持和帮助，还能为他们提供情感上的满足和安全感，从而促进其心理健康和社会适应能力的发展。相反，人际适应不良可能导致初中生产生孤独感、焦虑感等负面情绪，影响
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