2025【大学生时间管理研究的国内外文献综述2100字】.docx

大学生时间管理研究的国内外文献综述

目录

TOC\o1-2\h\u26825大学生时间管理研究的国内外文献综述 1

203071.时间管理的概念 1

40012.时间管理存在的问题 1

283263.时间管理的影响因素 2

160594.有效的时间管理方法 2

24637参考文献 3

1.时间管理的概念

鉴于时代蓬勃发展，现代人对各种效率的要求逐步增加。时间管理作为提升效率的重要工具日渐引起人们的重视。罗杰认为研究显示时间管理倾向对个体的心理健康、学业成绩、成就动机、幸福感等存在重要影响[1]。在夏庆利的研究分析中，时间管理具有聚合、轮序、滴漏和鲶鱼四个效应[2]。高换珍认为时间管理是个体或是目标为了提高有效使用时间的效率和时间管理能力，把时间做适当的规划和管理，实现在管理和使用过程中进行科学合理的安排[3]。杨娟认为时间管理就是事先对未来作出安排规划以达到有效地利用时间，时间管理对每一个人都特别重要[4]。

朱凤丽认为大学是人生最关键的积淀期，要实现从校园人到社会人的成功转变，有效安排课余时间，提高学习效率，提升生活质量，为成才奠定基础[5]。陈飘和胡楠也说到大学是人生中世界观、价值观、人生观、爱情观等发展的一个非常重要的阶段，但终究还是要有属于自己的一套时间规划。笔者则认为时间管理的概念即人在不同需求下对时间利用程度的高低轻重。

2.时间管理存在的问题

每个人普遍在时间管理方面存在着问题。王艳、赵加明调查发现很多大学生没有认识到课余时间的重要性,时间利用率整体较低[7]。杜改凤、王明娟等四位学者调查显示许多学生认为自己没有时间意识,缺乏一定的自主性,因此对于课余时间浪费比较严重[8]。陈晓芬提到大部分大学生对课余时间安排的主观能动性和自控能力不够强，有较为明显的从众倾向[9]。李馥利则认为大学生时间危机意识淡薄，不能有效的管理时间安排[10]。

3.时间管理的影响因素

时间管理在人们日常生活中有着各不相同的影响作用。近些年来，这方面的相关研究亦有提到人们无法高效进行时间管理的因素。学者MartinezAlfonsoJ.发现学生有效分配时间完成教育任务的能力和减少诸如拖延等不适应行为是成功教育结果的重要预测因素[11]。Tabuenca,Bernard则认为自主学习倾向以及自我调节能力是重要因素之一[12]。

马煜提到大学生时间管理倾向和大学生主观幸福感之间存在着显著的正相关，其中积极情感与时间管理各维度相关程度较高[13]。何欣欣调查发现大学生的时间管理倾向和社会支持水平关系密切,提高大学生社会支持因素有利于改善他们的时间管理倾向[14]。鲁月园、张军等五位学者则研究得出大学生的时间管理倾向和大学生专注力关系密切,提高大学生专注力有利于改善他们的时间管理倾向[15]。

4.有效的时间管理方法

于科学有效进行时间管理、提升自身能力与价值的方法中，陈星宇、张春勇认为大学生应该根据自身兴趣爱好，深刻剖析自身的优势与不足，为大学的生活以及未来的发展树立目标，做好规划，并将大的目标分解为一个个小目标，分阶段地实现目标[16]。贾梅、王凤娟提出大学生在时间管理上应适度娱乐，抵制诱惑，增强自制力[17]。刘银凤、袁玉青也说到高校应知晓时间管理观念的重要性、必要性并引导大学新生对其进行提升[18]。许崇涛亦认为高校完善校园基础设施建设，提高学生活动便捷性，为学生提供方便，更有助于其制定计划[19]。张琦更提到大学生应转变对管理时间的消极态度，充分了解积极态度的好处[20]。

综上所述，时至今日国内外研究者在时间管理方面的研究与调查成果尤其丰硕，其主要体现在时间观念、管理态度、倾向性等方面。笔者经过大量有关于时间管理文献、调查的查阅，了解了目前国内外大学生的时间管理基本状况。笔者认为，可以通过问卷调查、访谈的方式了解中S管理学院大一学生时间管理的现状，再进行数据分析找到其存在的问题，并提出有且高效管理时间的方法，指导更好地适应大学生活乃至毕业融入社会，也能为中S管理学院在引导学生方面提供基础的理论参考。

参考文献

[1]罗杰,刘振会,袁方舟,等.大学新生时间管理倾向的潜剖面分析[J].中国心理卫生杂志,2019,33(7):556-558.DOI:10.3969/j.issn.1000-6729.2019.07.017.

[2]夏庆利,罗一清.论时间管理[J].黄冈师范学院学报,2017,37(4):1-4.DOI:10.3969/j.issn.1003-8078.2017.04.01.

[3]高换珍.普通高校硕士研究生课余时间管理研究[J].科学大众（科学教育）,2018(3):165-166.DOI:10.3969/j.issn.1006-3