2025年小学教师资格《综合素质》教育活动设计题考点强化试卷.docx
2025年小学教师资格《综合素质》教育活动设计题考点强化试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、案例分析题
要求：阅读下列案例，结合相关知识，回答问题。
1.小明是一名四年级的学生，他上课经常走神，作业经常出错，学习成绩一直不好。班主任老师发现后，采取了以下措施：
（1）与小明家长沟通，了解小明在家的情况；
（2）鼓励小明参加课外活动，提高他的自信心；
（3）针对小明的学习问题，制定个性化的辅导计划；
（4）组织同学帮助小明，让他感受到集体的温暖。
请结合教师职业道德规范，分析班主任老师的做法是否正确，并说明理由。
2.王老师是一位三年级的班主任，她发现班上的一名学生小华经常在课堂上大声喧哗，影响其他同学学习。王老师采取了以下措施：
（1）批评小华，要求他改正；
（2）让小华担任班干部，负责维持课堂纪律；
（3）与小华家长沟通，了解他在家的情况；
（4）组织班会，让同学们一起讨论如何遵守课堂纪律。
请结合班级管理策略，分析王老师采取的措施是否合理，并说明理由。
二、材料分析题
要求：阅读下列材料，结合相关知识，回答问题。
材料：某小学为了提高学生的综合素质，开展了一系列教育活动，包括：开展读书节、科技节、艺术节、体育节等。
1.请列举至少3种可以提高学生综合素质的教育活动。
2.请结合教育理论，分析这些教育活动对学生成长的积极作用。
三、教育论文写作题
要求：根据下列题目，撰写一篇800字左右的教育论文。
题目：小学阶段如何培养学生的良好习惯
四、教育方案设计题
要求：根据下列要求，设计一份小学四年级的环保教育活动方案。
活动主题：绿色家园，从我做起
活动目标：
（1）让学生了解环保知识，提高环保意识；
（2）培养学生良好的环保习惯；
（3）增强学生关爱环境的责任感。
活动内容：
（1）环保知识讲座：邀请环保专家为学生讲解环保知识；
（2）环保主题班会：组织学生开展环保主题班会，分享环保心得；
（3）环保实践活动：开展校园垃圾分类、植树造林等实践活动；
（4）环保宣传：制作环保宣传海报，向全校师生宣传环保理念。
活动步骤：
（1）前期准备：联系环保专家，制定活动方案；
（2）活动实施：按照活动方案开展各项活动；
（3）总结反思：对活动进行总结，收集学生反馈意见；
（4）成果展示：将活动成果进行展示，表彰优秀个人和集体。
五、教学活动设计题
要求：根据下列要求，设计一节小学三年级语文课《春》的教学活动。
教学内容：课文《春》
教学目标：
（1）让学生正确、流利、有感情地朗读课文；
（2）理解课文内容，感受春天的美好；
（3）培养学生的观察能力和想象能力。
教学重点：正确朗读课文，理解课文内容。
教学难点：感受春天的美好，培养学生的观察能力和想象能力。
教学过程：
（1）导入：播放春天的音乐，引导学生进入课堂；
（2）初读课文，整体感知：让学生自由朗读课文，了解课文大意；
（3）细读课文，理解内容：指导学生找出文中描绘春天景象的句子，进行讲解；
（4）拓展延伸：引导学生结合生活实际，想象春天的景象；
（5）总结全文，布置作业：让学生谈谈自己对春天的感受，并写下自己的观察日记。
六、教育策略选择题
要求：根据下列情境，选择合适的教育策略。
情境：一名小学五年级学生在课堂上经常打扰同学，影响课堂秩序。
选项：
A.批评学生，要求其改正；
B.让学生在课后单独接受辅导，提高其学习成绩；
C.与学生家长沟通，共同帮助学生改正问题；
D.组织学生开展团队活动，培养学生团队合作精神。
正确答案：C
本次试卷答案如下：
一、案例分析题
1.答案：
（1）班主任老师的做法是正确的。
（2）理由：
①关爱学生：班主任老师通过与小明家长沟通，了解小明在家的情况，体现了关爱学生的职业道德规范。
②教书育人：班主任老师针对小明的学习问题，制定个性化的辅导计划，体现了教书育人的职业道德规范。
③为人师表：班主任老师鼓励小明参加课外活动，提高他的自信心，体现了为人师表的职业道德规范。
④爱岗敬业：班主任老师组织同学帮助小明，让他感受到集体的温暖，体现了爱岗敬业的职业道德规范。
2.答案：
（1）王老师采取的措施是合理的。
（2）理由：
①班级管理策略：王老师通过批评、让小华担任班干部、与小华家长沟通、组织班会等措施，有利于改善班级纪律，体现了班级管理策略。
②班级管理方法：王老师针对小华的具体情况，采取了因材施教的方法，有利于提高班级管理效果。
二、材料分析题
1.答案：
（1）读书节、科技节、艺术节、体育节、环保活动、社区服务、志愿服务等。
2.答案：
（1）这些教育活动可以提高学生的综合素质，具体表现在：
①培养学生广泛的兴趣爱好，提高审美情趣；
②培养学生的团队协作能力和集体荣