（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.3 老师，您好 第2框 师生关系新变化教学设计（扫描版） 粤教版.docx
（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元走进中学1.3老师，您好第2框师生关系新变化教学设计（扫描版）粤教版
主备人
备课成员
教学内容
《2024年秋季版》七年级道德与法治上册第一单元“走进中学”第3框“老师，您好”主要内容包括：1.师生关系的变化；2.与老师建立新型师生关系的意义；3.如何与老师建立和谐师生关系。通过本节课的学习，使学生了解师生关系的变化，明确与老师建立和谐师生关系的重要性，并掌握与老师交往的技巧。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和人际交往能力。学生将通过学习，提升尊重师长、理解师生关系变化的道德认知；增强法治观念，认识到师生关系在法律框架内的平等性；同时，学会有效沟通和合作，构建和谐师生关系，为未来社会交往打下良好基础。
重点难点及解决办法
重点：1.师生关系的变化特点；2.与老师建立和谐师生关系的技巧。
难点：1.学生理解师生关系在法律框架内的平等性；2.掌握与老师沟通的有效方法。
解决办法与突破策略：
1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解师生关系的变化特点，引导学生从多个角度思考问题。
2.结合实际情境，通过角色扮演和小组讨论，让学生体验不同师生关系，提升对师生关系平等性的认识。
3.通过小组合作，让学生共同探讨与老师沟通的有效技巧，如尊重师长、主动沟通、合理表达等，并通过实践练习来提高沟通能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合案例，讲解师生关系的变化和发展，帮助学生建立正确的认识。
2.讨论法：组织学生就“如何与老师建立和谐师生关系”进行小组讨论，激发学生的思考。
3.角色扮演法：通过模拟师生互动场景，让学生亲身体验，提高沟通技巧。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示师生关系的发展历程和典型案例，增强视觉效果。
2.网络资源：引入相关视频、音频等网络资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.实践活动：组织学生参与互动游戏或实地参观，将理论知识与实际生活相结合。
教学过程
一、导入新课
同学们，大家好！今天我们一起来学习《老师，您好》这一课。在进入中学后，我们遇到了很多新老师，也经历了一些与以前不同的师生互动。你们有没有发现，现在的师生关系和以前有什么不一样呢？今天我们就来探究这个问题。
二、新课讲授
1.师生关系的变化
（1）提问：同学们，你们觉得现在的师生关系和小学时相比，有什么变化？
（2）学生分享自己的看法。
（3）教师总结：现在的师生关系更加平等、民主，老师不仅是我们的引导者，更是我们的朋友。
2.与老师建立和谐师生关系的意义
（1）提问：与老师建立和谐师生关系对我们有什么好处？
（2）学生分享自己的理解。
（3）教师总结：和谐的师生关系有助于我们的学习和成长，使我们在遇到困难时能得到老师的帮助，同时也能促进老师的教学工作。
3.如何与老师建立和谐师生关系
（1）尊重老师：我们要尊重老师的劳动成果，对老师的教诲和批评要虚心接受。
（2）主动沟通：我们要主动与老师交流，遇到问题及时向老师请教。
（3）积极参与：我们要积极参与课堂活动，展现自己的学习成果。
三、案例分析
1.案例一：小明的困惑
（1）提问：小明在学习中遇到了困难，他应该怎么做？
（2）学生讨论并分享自己的观点。
（3）教师总结：小明应该主动与老师沟通，寻求帮助。
2.案例二：小红的进步
（1）提问：小红是如何与老师建立和谐师生关系的？
（2）学生讨论并分享自己的观点。
（3）教师总结：小红尊重老师，主动沟通，积极参与，从而与老师建立了和谐的师生关系。
四、小组讨论
1.提问：同学们，你们认为在今后的学习中，如何与老师保持良好的师生关系？
2.学生分组讨论，分享自己的看法。
3.教师总结：同学们，与老师建立和谐师生关系需要我们共同努力，尊重、沟通、积极参与是关键。
五、实践练习
1.提问：同学们，你们想对老师说什么？
2.学生分组，向老师表达自己的感谢和祝福。
3.教师点评：同学们，你们的表现非常棒！希望你们在今后的学习中，与老师保持良好的关系，共同进步。
六、课堂小结
今天我们学习了《老师，您好》这一课，了解了师生关系的变化和与老师建立和谐师生关系的重要性。希望同学们在今后的学习中，尊重师长，主动沟通，积极参与，与老师共同成长。
七、课后作业
1.写一篇关于“我眼中的老师”的作文。
2.思考：如何在日常生活中，体现对老师的尊重和感激？
教学资源拓展
1.拓展资源：
-师生关系的历史演变：通过收集不同历史时期的师生关系资料，如古代私塾教育、近代学校教育等，帮助学生了解师生关系的演变过