（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 1.3 老师 您好说课稿 粤教版.docx
（2024年秋季版）七年级道德与法治上册1.3老师您好说课稿粤教版
授课内容
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授课时间
教学内容
《2024年秋季版》七年级道德与法治上册1.3老师，您好！本节课主要围绕“老师，您好！”这一主题展开，旨在帮助学生了解教师职业的特点和重要性，树立正确的师生观。具体内容包括：教师的职业特点、教师的作用、如何与老师交往等。通过学习，使学生认识到教师是知识的传播者、智慧的启迪者、人生的引路人，从而尊重老师、热爱老师。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和公民意识。通过学习，学生能够认识到教师职业的崇高和教师对个人成长的重要性，培养尊重、敬爱教师的情感态度；理解教师与学生之间平等、和谐的师生关系，提升人际交往能力；增强法治意识，了解教师的权利与义务，学会依法维权。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已具备基本的道德常识和人际交往的基础知识，对教师这一职业有一定的了解，但可能对教师职业的内在价值和教育工作的复杂性认识不足。
2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对教师这一职业普遍抱有好奇和尊敬的态度，但兴趣点可能因个人经历和家庭教育背景而异。学生的学习能力参差不齐，部分学生可能具备较强的自主学习能力，能够主动探索师生关系；而部分学生可能较为被动，需要教师更多的引导和帮助。学习风格上，有的学生偏好通过互动和讨论来学习，有的则更倾向于独立思考和阅读。
3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以理解教师工作的辛苦和付出，导致对教师职业的尊重不足；在学习师生交往时，学生可能面临如何处理与教师之间的矛盾和冲突的问题；此外，学生可能对教师的权利和义务认识模糊，不懂得如何依法维护自己的权益。针对这些困难，教师需要通过案例分析和角色扮演等方式，帮助学生深化理解，提高解决实际问题的能力。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合案例，系统讲解教师职业的特点和重要性，帮助学生建立正确的师生观。
2.讨论法：组织学生就“如何与老师交往”等话题进行小组讨论，提高学生的参与度和思维深度。
3.角色扮演：通过模拟师生互动场景，让学生体验教师角色，增强对教师职业的理解和尊重。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示教师职业的相关图片和视频，直观地展示教师的工作环境和教学场景。
2.教学软件辅助：运用教育软件进行师生关系模拟，让学生在虚拟环境中学习如何与老师交往。
3.实物教具：展示教师常用的教具和教学材料，让学生直观感受教师的工作内容。
教学过程设计
导入新课（5分钟）
目标：引起学生对教师职业的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道老师是什么吗？他们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”
展示一些关于老师的图片或视频片段，如教师节庆祝活动、教师日常工作的场景等，让学生初步感受老师的工作魅力和重要性。
简短介绍教师职业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
XX基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解教师职业的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解教师职业的定义，包括其主要职责和所需具备的素质。
详细介绍教师职业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解教师的工作内容和角色。
XX案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解教师职业的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的教师职业案例进行分析，如教育改革中的优秀教师、特殊教育中的奉献者等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解教师职业的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用教师职业的精神和智慧解决实际问题。
小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与教师职业相关的主题进行深入讨论，如“如何成为一名优秀的教师”、“教师面临的挑战”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教师职业的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调教师职业的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括教师职业的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调教师职业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用教师职业的精神。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于教师职业的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中尊重和感谢教师。
学生学习