基础数学（第2册）电子教案（第七章）.pdf

电子教案第4章三角函数

第7章数列与数学归纳法

课题7.1数列的概念

【教学目标】

1．掌握数列的定。

2．掌握数列的通项公式。

【教学重点】

数列的定义和通项公式。

【教学难点】

任意角的表示方法。

【教学设计】

首先介绍数列的定义，然后介绍数列的通项公式，最后通过例题和练习所学知识。

【教学设备】

电脑、投影仪。

【教学时间】

2课时（90min）。

【教学过程】

教师学生设计

环节教学内容

活动活动意图

一、数列的定

按照一定次序排成的一列数称为数列．数列中的每一

个数称为这个数列的项．数列中的每一项都和它的序号有

关，排在第一位的数称为这个数列的第1项（或首项），讲解

排在第二位的数称为这个数列的第2项，……，排在第n讲解理解数列

位的数称为这个数列的第n项．说明记忆的定

所以，数列的一般形式可以写成

a，a，a，…，a，…，

123n

简记为{a}．其中，反映各项在数列中位置的数字

n

新课

1，2，3，…，n分别称为对应各项的项数．

讲解分析思考结合

项数有限的数列称为有穷数列；项数无限的数列称为讲解回答例题

无穷数列．提问理解加深

例1写出正偶数按从小到大顺序构成的数列，并指理解

出第一项和第五项各是多少．

解正偶数按从小到大顺序构成的数列为

讲解

2，4，6，8，10，…．数列

讲解理解的通

因此，a12，a510．说明记忆项公

二、数列的通项公式式

电子教案第4章三角函数

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