2024年新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法习题 4.2 .pptx

2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法习题 4.2 .pptx 习题4.2R·七年级数学上册第四章整式的加减4.2整式的加法与减法 复习巩固1.合并同类项：（1）2x-10.3x解：原式=-8.3x（2）3x-x-5x解：原式=-3x（3）-b+0.6b-3.6b（4）m-n2-6m+2n2解：原式=-4b解：原式=n2-5m 2.化简：（1）2(4x-0.5)解：原式=8x-1（2）-3(1-x)解：原式=3x-3（3）-x+2(2x-2)-(3x+5)（4）3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2)解：原式=-9解：原式=a2+5a 3.计算：（1）(5a+4c+7b)+(5c-3b-6a)解：原式=5a+4c+7b+5c-3b-

2025-04-15 约3.83千字 21页立即下载

2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法 第3课时 整式的加法与减法.pptx 第四章整式的加减 4.2整式的加法 与减法;1.能熟练进行整式加减运算. 2.能运用整式加减运算解决简单的实际问题.;复习导入;知识点;例7做大、小两个长方体纸盒，尺寸如表所示.;解：小纸盒的表面积是（2ab+2bc+2ca）cm2;（2）由(6ab+8bc+6ca)-(2ab+2bc+2ca) =6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca =4ab+6bc+4ca 可知，做大纸盒比做小纸盒多用纸(4ab+6bc+4ca)cm2.;通过上面的学习，我们得到整式加减的运算法则：几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项.;特别提醒：（1）整式加减的结果要最简：①不能有同类项；

2025-05-05 约小于1千字 23页立即下载

2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法课时3.pptx 第四章整式的加减七上数学RJ课时34.2整式的加法与减法 1.能熟练进行整式加减运算.2.能运用整式加减运算解决简单的实际问题.学习目标知识回顾?解：(1)2(2b－3a)+3(2a－3b)=4b－6a+6a－9b=－5b.? 知识点整式的加减新知探究例1计算.(1)(2x–3y)+(5x+4y)=2x–3y+5x+4y=7x+y；(2)(8a–7b)–(4a–5b)=8a–7b–4a+5b=4a–2b.解：(1)(2x–3y)+(5x+4y)解：(2)(8a–7

2025-04-17 约3.96千字 23页立即下载

2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法课时2.pptx 第四章整式的加减;1.能叙述并理解去括号法则. 2.会利用去括号法则将整式化简.;知识回顾;知识回顾;问题港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛于一体的世界上最长的跨海大桥.一辆汽车从香港口岸行驶到东人工岛的平均速度为96km/h，在海底隧道和主桥上行驶的平均速度分别为72km/h和92km/h.请根据这些数据回答下列问题：如果汽车通过主桥需要bh，通过海底隧道所需时间比通过主桥的时间少0.15h，你能用含b的代数式表示主桥与海底隧道长度的和吗？主桥与海底隧道的长度相差多少千米？;（1）主桥与海底隧道长度的和(单位：km)为 92b+72(b－0.15)， ① （2）主桥与海底隧道长度的差（

2025-05-05 约小于1千字 23页立即下载

2024秋新人教版数学七年级上册教学课件 4.2 整式的加法与减法 第2课时去括号.pptx 第四章整式的加减4.2整式的加法与减法第2课时去括号一学习目标1.掌握去括号法则,能准确进行去括号;2.掌握利用去括号法则将整式化简的方法. 二重难点重点:会利用去括号法则正确地对整式进行化简.难点:括号前面是“-”号时,注意括号中各项都要与“-”号相乘. 1.知识回顾三教学过程??? 2.探究新知问题详见本章教材引言中的问题(3)分析:汽车通过主桥的行驶时间是bh,那么汽车在主桥上行驶的路程是92bkm;通过海底隧道所需时间比通过主桥的时间少0.15h,那么汽车在海底隧道行驶的时间是(b-0.15)h,行驶的路程是72(b-0.15)km.解

2025-05-17 约2.31千字 10页立即下载

2024秋新人教版数学七年级上册课件 4.2 整式的加法与减法 第3课时整式的加减.pptx 第四章整式的加减4.2整式的加法与减法第3课时整式的加减仅供参考，科学使用仅限个人使用！一学习目标1.掌握整式的加减运算法则,能够熟练地进行整式的加减运算、化简求值.2.体会实际问题中整式加减的必要性,能运用整式的加减解决有关问题.仅供参考，科学使用仅限个人使用！二重难点重点:熟练地进行整式的加减运算.难点:总结整式加减的一般步骤.仅供参考，科学使用仅限个人使用！ 1.问题导入三教学过程化简:(1)(x+y)-(2x-3);(2)2(a2-2b2)-3(2a2+b2).解:（1）原式=x+y-2x+3=-x+y+3;（2）原式=2a2-4b2-6a2-3b2=-4a2-7b2.仅供参考，科

2025-02-24 约2.5千字 10页立即下载

2024秋新人教版数学七年级上册课件 4.2 整式的加法与减法 第3课时整式的加减.pptx 第四章整式的加减4.2整式的加法与减法第3课时整式的加减助力教学仅限个人使用，一学习目标1.掌握整式的加减运算法则,能够熟练地进行整式的加减运算、化简求值.2.体会实际问题中整式加减的必要性,能运用整式的加减解决有关问题.助力教学仅限个人使用，二重难点重点:熟练地进行整式的加减运算.难点:总结整式加减的一般步骤.助力教学仅限个人使用， 1.问题导入三教学过程化简:(1)(x+y)-(2x-3);(2)2(a2-2b2)-3(2a2+b2).解:（1）原式=x+y-2x+3=-x+y+3;（2）原式=2a2-4b2-6a2-3b2=-4a2-7b2.助力教学仅限个人使用， 2.探究新知问题计

2025-04-07 约1.1千字 10页立即下载

2024秋新人教版数学七年级上册教学课件 4.2 整式的加法与减法 第3课时整式的加减.pptx 第四章整式的加减4.2整式的加法与减法第3课时整式的加减一学习目标1.掌握整式的加减运算法则,能够熟练地进行整式的加减运算、化简求值.2.体会实际问题中整式加减的必要性,能运用整式的加减解决有关问题. 二重难点重点:熟练地进行整式的加减运算.难点:总结整式加减的一般步骤. 1.问题导入三教学过程化简:(1)(x+y)-(2x-3);(2)2(a2-2b2)-3(2a2+b2).解:（1）原式=x+y-2x+3=-x+y+3;（2）原式=2a2-4b2-6a2-3b2=-4a2-7b2. 2.探究新知问题计算:(1)(2x-

2025-05-14 约2.03千字 9页立即下载

2024年新人教版七年级数学上册教学课件 第四章 整式的加减 4.2 整式的加法与减法（第2课时去括号）.pptx 第四章整式的加减;引言的问题中，（3）如果汽车通过主桥循要bh，通过海底隧道所需时间比通过主桥的时间少0.15h，你能用合适的代数式表示主桥与海底隐道长度的和吗?主桥与海底隧道的长度相差多少千米? 分析：汽车在海底隧道行驶的时间是（5一0.15）b，行驶的路程是72(b-0.15)km.因此,主桥与海底隧道长度的和(单位。km)为 92b+72(b-0.15) 主桥与海感随道长度的差(单位:km)为 92b-72(b-0.15) 上面的代数式都带有据号，应如何化简它们?;你能利用乘法分配律把括号去掉吗？

2025-05-17 约1.5千字 19页立即下载

4.2 整式的加法与减法（第1课时）教学设计 2024-2025学年人教版数学七年级上册.docx 4.2整式的加法与减法（第1课时）教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嘿，同学们！今天咱们要一起探索数学的奇妙世界，开启整式的加法与减法之旅。这节课，我们主要从人教版七年级上册数学课本中汲取精华，聚焦于整式的加减运算。这可是数学学习的基础，掌握了它，我们就能轻松应对各种数学难题哦！?? 二、核心素养目标在本节课中，我们将通过整式的加减法学习，培养学生数学抽象思维，提升逻辑推理能力，增强数学运算素养。孩子们将通过实际问题解决，学会将现实生活中的问题转化为数学问题，提高数学建模能力，为后续学习打下坚实基础。

2025-04-02 约5.57千字 6页立即下载

4.2 整式的加法与减法第2课时教学设计 2024-2025学年人教版数学七年级上册.docx 4.2整式的加法与减法第2课时教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析 “4.2整式的加法与减法第2课时教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册”本节课是整式运算的基础部分，旨在帮助学生掌握整式的加法与减法运算方法，提高运算能力。通过实际例子和练习题，引导学生理解和应用所学知识，培养学生的逻辑思维和数学应用能力。二、核心素养目标 1.发展数学抽象：通过整式运算，学生能理解抽象数学符号的意义，形成数学模型。 2.培养逻辑推理：学生在运算过程中，学会运用逻辑推理，逐步提高推理能力。 3.提升数学建模：通过

2025-04-19 约5.06千字 5页立即下载

4.2整式的加法与减法教学设计 2024--2025学年人教版七年级数学上册.docx 4.2整式的加法与减法教学设计2024--2025学年人教版七年级数学上册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 4.2整式的加法与减法教学设计2024--2025学年人教版七年级数学上册 教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个充满挑战和乐趣的数学领域——整式的加法与减法。这可是人教版七年级数学上册的重要章节哦！准备好迎接挑战了吗？?? 在这个章节中，我们会学习如何将简单的数字和字母相加或相减，让它们变得更加有趣和强大。我们会一步步揭开整式加法和减法的神秘面纱，掌握其中的技巧和规律。这不仅能提高我们的数

2025-04-24 约5.48千字 6页立即下载

4.2.1 整式的加法与减法教学设计 2024-2025学年人教版数学七年级上册.docx 4.2.1整式的加法与减法教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册 主备人备课成员设计思路同学们，今天我们要一起探索整式的加法与减法。这节课，我会用生动有趣的方式，带领大家一步步走进整式的加减法世界。想象一下，我们就像探险家，手中拿着地图，沿着课本的指引，一起发现整式加减的奥秘。让我们一起，用数学的眼光，去发现生活中的美吧！?????? 核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过整式的加减法学习，学生能够理解数学符号语言，提升逻辑思维能力，学会将实际问题转化为数学模型，增强空间想象能力，提高运算技能，并学会运用

2025-04-16 约4.09千字 5页立即下载

4.2 整式的加法与减法教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册.docx 4.2整式的加法与减法教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 4.2整式的加法与减法教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册 教学内容教材章节：人教版数学七年级上册4.2整式的加法与减法 内容：本节课主要讲解整式的加法与减法的基本概念、法则及运算技巧。通过具体实例，让学生掌握整式加减法的运算规则，包括同类项的合并、多项式与多项式的加减、多项式与单项式的加减等。通过练习题，提高学生的运算能力和解题技巧。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑

2025-04-29 约4.95千字 6页立即下载

4.2.2整式的加法与减法教学设计 -2024-2025学年人教版数学七年级上册.docx 4.2.2整式的加法与减法教学设计-2024-2025学年人教版数学七年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：整式的加法与减法，包括同类项的加减、多项式的加减等。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级上册人教版数学教材中的“整式的基本概念”紧密相关，学生通过已学习的整式基础知识，如整式的定义、系数、次数等，为整式的加法与减法打下基础。核心素养目标 1.培养学生的符号意识，通过整式运算的学习，使学生能够运用符号表示数量关系和变化规律。 2.发展学生的运算能力，提高学生进行整式加减运算的准确性和效率。 3.增强学生的逻辑推

2025-04-01 约4.84千字 6页立即下载

2024年新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法 习题 4.2 .pptx

2024年新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法习题 4.2 .pptx