小学养成教育工作总结.pdf

小学养成教育工作总结

Summaryofprimaryschooldevelopmenteducation

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-041338

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教师工作总结

小学养成教育工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

小学养成教育工作总结【一】

学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过

多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学

生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习。这一

年班主任工作做下来总结如下：

一﹑强调校规制定班规，规范养成教育。

1.生活﹑学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首

先，在卫生习惯方面，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中

去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在

每次进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，

然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。经过多次观察，我总发现在这

一来一往中，学生的注意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。

真是此时无声胜有声，学生似乎所触动，长期以往，学生中的一部分就会自

觉地和老师一样去主动拾纸了。就说曹玉同学吧，他就是一个在这方面做得很好

的学生，而且他也很懂体贴老师，在我和他们一起做清洁时，他会说：“老师，

你去忙别的事吧，地我们来扫。”听了此话，我真的很感动。当然以班集体的一员

身份为班级服务的例子还有很多，如扫帚倒了，桌子歪了，讲台脏了等等，我都

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教师工作总结

始终主动亲自去做一做，因为我心中牢记着这么一句话：“与其说上十次，不如

做它一次。”

在学习习惯方面，我主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如

老师讲课时，同学回答问题时，他们时常中途拦截;甚至不听清楚问题就开始自

顾自地发表意见。针对这种现象，我对回答问题的学生有这样一些要求：(1)学

生坐好手里不准拿东西。(2)必须认真听完一个同学的回答后再举手，或补充纠

正，举手时不得高声叫嚷。(3)回答问题的同学不得重复别人说过的话。(4)回答

时把一句话想清楚后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的能力，虽说

是四年级，但对他们的要求是从最基本地做起，养成的坏习惯很难一下子改变过

来，只能从易到难，一步一步来。

2.班干的培养。请教了许多老教师的经验，有一些能运用到自己班级中，有

一些实际运用起来有难度。这一年来，针对我班的具体情况，主要培养了学习委

员、劳动委员。他们对自己的工作都积极认真负责。因此，我鼓励他们大胆工作，

教给他们一些工作方法，帮助他们树立威信，同时对班干部严格要求，告诉他们

要以身作则，这样才有资格去说服其他同学。现在在清洁卫生方面，劳动委员会

做好值日;在检查作业时学习委员能管理好大多数同学的作业情况。同时，其他

的班干部也能协助他们共同管理，尽他们最大努力搞好班级。