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焉耆盆地滴灌春小麦水氮互作对根系形态与土壤酶活性的影响研究.docx

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焉耆盆地滴灌春小麦水氮互作对根系形态与土壤酶活性的影响研究

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焉耆盆地滴灌春小麦水氮互作对根系形态与土壤酶活性的影响研究(1)

一、内容概述...............................................3

(一)研究背景及意义.......................................3

(二)研究目的和任务.......................................4

(三)国内外研究现状.......................................6

(四)研究内容和方法.......................................6

二、材料与方法.............................................9

(一)实验材料.............................................9

(二)实验设计............................................10

(三)数据处理............................................11

三、滴灌春小麦根系形态特征................................12

(一)根系分布特点........................................13

(二)根系生长动态........................................15

(三)根系结构参数........................................15

四、滴灌春小麦土壤酶活性变化..............................17

(一)土壤酶活性概述......................................17

(二)主要土壤酶活性指标..................................18

(三)酶活性变化规律......................................21

五、水氮互作对根系形态与土壤酶活性的影响..................22

(一)水氮总量对根系形态的影响............................24

(二)水氮配比优化对根系生长的促进作用....................25

(三)水氮互作对土壤酶活性的影响机制......................26

六、结论与建议............................................27

(一)研究结论............................................28

(二)生产建议............................................29

(三)未来研究方向........................................30

焉耆盆地滴灌春小麦水氮互作对根系形态与土壤酶活性的影响研究(2)

一、内容概览..............................................31

二、研究区域概况与数据来源................................32

2.1研究区域概况..........................................33

2.2数据来源及预处理......................................33

三、研究方法与实验设计....................................34

3.1研究方法概述..........................................36

3.2实验设计原则及实施步骤................................36

3.3数据采集与分析方法....................................38

四、滴灌春小麦根系形态分析................................39

4.1根系形态参数测定与描述................................40

4.2不同水氮处理对根系形态的影响分析......................41

4.3根系形态与土壤环境的相互关系探讨......................43

五、滴灌春小麦土壤酶活性研究..................

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