（北京版2025新教材）英语三下Unit4 知识点+练习（含答案） .pdf

北京版（三下）•知识清单

Unit4Revision

疽/第一部分知识梳理

同语音

字母及字母组合发音：复习之前三个单元所学的字母及字母组合发音，如元音字母“a”

在不同单词中的发音（cap”中发//,“rainy”中发/el/）,字母组合“ea”在“weather”

中发/e/,在“season”中发/i:/等。过复习，强化学生对发音规则的记忆，提升单

词认读和拼写能力，让学生能更准确地读出和拼写学过的单词。

©必会单词

名词：综合前三个单元，包括衣物类（clothestrouserssocks等）、文具类（ruler、book、

pencil等）、天气类（weatherrain、snow等）、季节类（seasonspring、summer等）、

地点类（libraryschoolpark等）、食物类（bread、egg、fruit等）以及其他（day、week

month等）o

动词：涵盖前三个单元出现的常见动词，如表示位置移动和动作的（put、find、go等），

表示天气相关活动的（wear、playwith等），表示季节相关活动的（fly、pick、row等）。

形容词：包含描述天气的（rainy、snowysunny等）、描述季节特点的（warm、hot、cool

等）、描述物品状态的（tidy、messy等）。

介词：复习表示方位的介词（in、on、under、behind等），用于描述物品位置关系。

©重点短语

综合复习短语：涵盖询问与描述位置的（Whereis?、inthebox等）、询问与描述天气的

（Whafstheweatherlike?、Itssunny等）、描述季节特点与活动的（inspring、flykites等）、

日常活动与安排的（gotoschool、haveaclassmeeting等）。

复习强化短语：putinorder（把整理得井井有条）、keepin（把存放在），

强化整理物品的表达；playwiththesnow（玩雪）、swiminthesea（在海里游泳），巩固与天

气、季节相关的活动表达。

L综合询问句型:Whereisyourredscarf?（你的红领巾在哪里？）；Whafstheweatherliketoday?

（今天天气怎么样？）；Whichseasondoyoulike?（你喜欢哪个季节？）。用于询问物品位置、

天气状况和个人对季节的喜好等信息，是日常交流的常用句型。

2,描述与表达句型:Ifsinthebox（它在盒子里。）；Ifssunny（天气晴朗。）；Ilikesummer

becauseIcanswim（我喜欢夏天因为我可以游泳。）。用于描述物品位置、天气情况以及表达

个人喜好和原因，使交流更具针对性。

3,复习巩固句型:LeTsputourclothesinorder（我们把衣服整理好吧。）；Wecanflykitesinspring

（我们可以在春天放风筝。）。巩固整理物品和描述季节活动的表达，加深学生对相关知识

第二部分考点精练

一、单词题

写出下列单词的同类词。

1snowcloud

2skirtshorts

3・winterautumn

4underbehind

二、补短文

Bob平时喜欢过手账的形式来记录自己每天的生活，请根据图片和首字母提示，补全手账。

Iwanttogoto

ItisSundaytodayIts1_______________

2_______________

2期项》andhot

选择合适的句子，补全对话