人教版二年级上册数学精品教学课件 基础8分钟 第7单元 7.2认识几时几分.ppt
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习题课件·人教版数学二年级上册第7单元认识时间2.认识几时几分1找朋友，连一连。2下面钟面()上的时间是王叔叔到达厦门北站的时间。(填序号)③课堂总结这节课你有哪些收获？
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第七单元?时、分、秒第2课时?认识几时几分提示：点击进入习题2143知识点认识几时几分1．写出钟面上的时间。??????????????????(?)时(?)分?(?)时(?)分?(?)时(?)分7557554254258508502．他们读得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。4时50分11时45分7时20分3．(易错题)把显示相同时刻的钟表和电子表用线连起来。提升点1电子时刻与钟面上时刻的对应关系4．在正确的时间下面画“√”。提升点2感知生活时间课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。
补充作业请完成相关习题。
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西师版二年级下册数学精品教学课件 第6单元 6.1.4 认识几时几分.ppt
第六单元时、分、秒1.时、分、秒第4课时认识几时几分
温馨提示：点击进入讲评123
45知识点掌握认识几时几分的方法1.认一认，填一填。时针超过8，不到9，是8时多；分针指向9，是()分。8时()分，记作________：______。时针超过4，不到5，是4时多；分针指向1，是()分。()时()分，记作______：_______。45845545405返回
2.写出钟面上的时间。()时()分 ()时()分 ()时()分()：() ()：() ()：()85805457457340340返回
提升点辨认时间3.连一连。8：07 11：35 4：5511时35分 5时差5分 8时7分
返回【点
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第1课时认识时、分、几时几分七时、分、秒冀教版数学二年级下册课件课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．初步认识时、分2．时和分的关系1课堂探究点2课时流程认识钟表上的时间先后顺序。探究点1初步认识时、分①早上（）亮亮起床穿衣。②上午（）亮亮在教室里上课。③中午大概（）亮亮在吃午饭。④下午大概（）亮亮打羽毛球。⑤晚上大概（）亮亮在看电视。⑥晚上大概（）亮亮睡觉了。6时半8时12时2时6时9时观察钟面，你发现了什么？时针走1大格的时间是（），分针走1小格的时间是（）。1时1分拨指针，看变化。探究点2时和分的关系时针走1大格，分针正好走1圈，是（）。60分1时=（）60分1．填一填。(1)钟面上有()
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1下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？直锐钝钝
2下面灯笼形成的四个角中，最大的是()，最小的是()。(填序号)③②
3在点子图上分别画出一个锐角和一个钝角。(画法不唯一)
课堂总结这节课你有哪些收获？
每天进步一点点！
Thankyou!
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第4单元表内乘法(一)1.乘法的初步认识提示：点击进入习题213自主学习自我反馈4一、我会理解乘法与加法的联系与区别，我会填。加法算式：__________加法算式：__________乘法算式：____或____乘法算式：____或____366+6+66×33×6544+4+4+4+44×55×4二、我初次会用乘法解决简单问题，我会列式。(不计算)46(或6×4)23(或3×2)55三、我会理解乘法的两种意义，我会画。照样子，用图表示下面算式的含义。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○四、我会融合乘法与加法的意义，我会连。课堂总结这节课你有哪些收获？
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人教版新课标二年级上册数学《2认识几时几分 》教学设计.docx
人教版新课标二年级上册数学《2认识几时几分》教学设计
一.教材分析
《2认识几时几分》是人教版新课标二年级上册数学的教学内容，本节课主要让学生认识几时几分，会正确读写几时几分，能够通过钟面认识时间，培养学生的时间观念和日常生活能力。
二.学情分析
二年级的学生在生活中已经对时间有一定的认识，能够理解时间的概念，但是还不能准确地认识几时几分，对钟面的认识也还不够清晰。因此，在教学过程中，需要通过生活中的实例，让学生进一步理解时间的概念，并通过观察钟面，让学生认识几时几分。
三.教学目标
让学生认识几时几分，会正确读写几时几分。
培养学生的时间观念和日常生活能力。
培养学生观察、思考、合作的能力。
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《认识几时几分》 （教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx
《认识几时几分》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
《认识几时几分》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版
教材章节：第二单元时、分、秒
内容：1.认识钟面，了解时针、分针、秒针的指向；2.学会看整时和半时；3.学习分针走一圈是60分，时针走一圈是12小时；4.进行时间计算练习，如计算经过的时间、推算未来时间等。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过认识钟面和时间单位，学生能够发展数学抽象能力，理解时间概
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2024年秋二年级数学上册第7单元认识时间第1课时认识几时几分导学案无答案新人教版.doc
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第1课时相识几时几分
学习目标：
1、知道钟面上有1个大格、60个小格。知道1时=60分，能正确读、写钟面上的时刻，
2、初步建立时、分的时间观念，懂得珍惜时间。
教学重、难点： 驾驭认读时间的详细方法。
导学过程
一、学问链接
1、写出钟面是时间，并用两种方法表示。
例：8时
8:00
2、说一说，你是怎么相识这些时间的。
二、自主学习
1、预习教材90页例1.
1）一小格表示（）分，一大格表示（）分。
2）钟面上有（）个大格，每个大格里有5个小格，一共有（）个小格。
3）完成例1，5个5个地数，从起点12起先数到终点绕一圈，变数边在钟面的外围写出5、10、15、20…
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第7单元万以内数的认识10.认识近似数1下面箭头所指的数中，近似数是5000的有哪些？在下面圈出来。2下面的数分别接近几百或几千？填在后面的括号里。508()998()8929()9008()4921()5898()3009()2960()50010009000900050006000300030003文艺表演进行抽奖活动，想一想，哪个数可能是获奖号码？画“√”。√课堂总结这节课你有哪些收获？******
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认识时间二年级上册吴菲
猜谜语我有一个好朋友嘀嗒嘀嗒不停走叫我学习和休息真是我的好帮手
（一）认识钟面仔细观察钟面上都有什么呢
123457681112109钟面上一共有（ ）个大格12
12345768111210951015( )1234( )每个大格里有（ ）个小格5
12345768111210951025302015603540455055每个大格里有（ 5 ）个小格一共有（ 60）个小格
123457681112109
123457681112109510152025303540455055
1234576811121091时=60分
分针走一圈，
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第四单元表内除法(一)4.除法的初步认识
提示：点击进入习题1自主学习自我反馈32
1.做一做。猴妈妈有10个桃，每只猴宝宝分2个，一共可以分给几只猴宝宝？
555551025
2.填一填。(1)?8÷4＝2读作(???????)，表示把(??)平均分成(??)份，每份是(??)。(2)?在算式12÷3＝4中，(??)是被除数，(??)是除数，(??)是商。8除以4等于3.小白兔和小灰兔都拔了12根萝卜，它们同时往回运。(1)谁每次运得多？(2)谁先运完？12÷3＝4(根)4﹥2小白兔每次运得多。12÷2＝6(次)3﹤6小白兔先运完。
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苏教版二年级上册数学精品教学课件 基础8分钟 第2单元 1. 认识多边形.ppt
第二单元平行四边形的初步认识1.认识多边形
提示：点击进入习题1自主学习自我反馈32
1.请将下面的图形分类。可以按照边的数量不同来分类。
455五66六
2.在四边形下面的()里画“√”。?????????????????????????????????????????????????????(??)?(??)?(??)(??)(??)(??)
3.看一看，填一填。(1)上面的图形中四边形有(??)，五边形有(??)，六边形有(??)。(2)长方形和正方形都是(??)边形。①③④②⑥⑤四
课堂总结这节课你有哪些收获？
每天进步一点点！
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苏教版二年级上册数学精品教学课件 基础8分钟 第5单元 3. 认识米和用米作单位.ppt
第五单元厘米和米3.认识米和用米作单位提示：点击进入习题1自主学习自我反馈321.填一填。一米有多长呢？11001002.在合适答案后面的里打“√”。???????????????????????????????????????????比1米长????比1米高????比1米长比1米短????比1米矮????比1米短3.在括号里填上合适的长度单位。???????????????????????????????????????????????????????????铅笔长15(?)。床长2(?)。数学书宽14(??)。????????????????????????????????????????