2024秋七年级生物下册 11.1 泌尿系统的组成教学设计 （新版）苏教版.docx
2024秋七年级生物下册11.1泌尿系统的组成教学设计（新版）苏教版
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教学内容
教材章节：11.1泌尿系统的组成
内容：介绍泌尿系统的组成，包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。阐述各个器官的功能及其相互联系，引导学生了解人体排泄系统的工作原理。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生生物科学素养，提高学生观察、分析和解决问题的能力。学生将通过实验操作和合作学习，加深对泌尿系统组成的认识，增强生命观念和科学探究精神。同时，培养学生的科学思维，引导学生在日常生活中关注身体健康，树立健康生活方式。
教学难点与重点
1.教学重点，
①准确描述泌尿系统的组成器官及其功能。
②理解肾脏的结构和功能，特别是肾单位的工作原理。
③掌握尿液的形成过程，包括肾小球和肾小管的作用。
④能够通过图示或模型清晰地展示泌尿系统的整体结构。
2.教学难点，
①肾单位内部结构的复杂性及其与尿液形成过程的关联。
②尿液形成过程中的物质交换和平衡调节机制。
③将抽象的生理过程转化为具体可感知的知识，如血液流经肾脏的路径和尿液的生成。
④在学生已有知识基础上，帮助学生建立泌尿系统与人体排泄、健康之间联系的理解。
教学资源
软硬件资源：人体解剖模型、肾脏模型、显微镜、投影仪、电脑、多媒体课件。
课程平台：学校生物实验室、生物教学平台。
信息化资源：泌尿系统相关动画视频、泌尿系统结构图库、在线互动问答系统。
教学手段：实验操作、小组讨论、多媒体展示、课堂提问。
教学流程
1.导入新课
详细内容：首先，教师通过提问引导学生回顾上一节课的内容，如人体的排泄系统及其功能。然后，教师展示一幅人体排泄系统的示意图，引导学生关注泌尿系统在其中的位置和作用。接着，教师提出问题：“同学们，你们知道泌尿系统由哪些器官组成吗？它们各自有什么功能？”以此激发学生的学习兴趣，引出新课《泌尿系统的组成》。
2.新课讲授
①讲解泌尿系统的组成
详细内容：教师通过讲解和展示泌尿系统模型，引导学生了解肾脏、输尿管、膀胱和尿道这四个器官的名称和位置。同时，结合图片和视频，讲解每个器官的基本功能，如肾脏的过滤作用、输尿管的输送作用、膀胱的储存作用和尿道的排出作用。
②分析肾脏的结构与功能
详细内容：教师重点讲解肾脏的结构，包括肾小球、肾小管和肾小囊等。通过对比肾小球和肾小管的结构图，分析尿液形成的过程，即血液在肾小球中的过滤和肾小管中的重吸收。引导学生理解尿液形成的关键步骤和原理。
③探讨尿液的形成过程
详细内容：教师引导学生思考尿液形成过程中的物质交换和平衡调节机制。通过展示尿液形成过程的动画，让学生了解肾小球和肾小管在尿液形成中的作用，以及尿液成分的变化。
3.实践活动
①观察肾脏模型
详细内容：教师分发肾脏模型，让学生分组观察，了解肾脏的内部结构。在观察过程中，教师引导学生关注肾小球、肾小管和肾小囊等关键部位。
②模拟尿液形成过程
详细内容：教师组织学生进行模拟实验，利用模拟材料（如红色液体代表血液，蓝色液体代表尿液）展示尿液形成过程。在实验过程中，教师引导学生关注血液在肾小球中的过滤和肾小管中的重吸收。
③课堂提问与解答
详细内容：教师针对泌尿系统的组成、结构和功能进行提问，如“肾脏是如何过滤血液的？”“尿液在膀胱中是如何储存的？”等。学生回答后，教师进行点评和补充。
4.学生小组讨论
①讨论尿液形成过程中的物质交换
举例回答：学生讨论肾小球和肾小管在尿液形成过程中的物质交换，如葡萄糖、氨基酸等物质的吸收与排泄。
②讨论泌尿系统疾病对健康的影响
举例回答：学生讨论肾小球肾炎、膀胱炎等疾病对泌尿系统的影响，以及如何预防和治疗这些疾病。
③讨论尿液成分与人体健康的关系
举例回答：学生讨论尿液成分的变化与人体健康的关系，如尿液颜色、气味的变化可能反映的健康问题。
5.总结回顾
内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调泌尿系统的组成、结构和功能，以及尿液形成过程的关键步骤。同时，教师结合实例，让学生了解泌尿系统疾病对健康的影响，以及如何保持泌尿系统的健康。最后，教师布置课后作业，要求学生查阅资料，了解泌尿系统疾病的预防和治疗。
用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-泌尿系统疾病知识：介绍常见的泌尿系统疾病，如肾结石、膀胱炎、尿路感染等，包括病因、症状、诊断方法和治疗方法。
-尿液检测指标：讲解尿液检测中的常见指标，如尿蛋白、尿糖、尿比重等，以及这些指标在疾病诊断中的作用。
-肾脏生理学基础：介绍肾脏的生理学基础，包括肾脏的血液循环、尿液生成机制、肾脏的内分泌功能等。
-人体排泄系统的进化：探讨排泄系统在生物进化过程中的变化，以及不同物种排泄系统的特点。
2.拓展建议：
-学生可以通过图