人教版一年级下册数学精品教学课件 第4单元 4.2.1百数表的规律.ppt

第4单元100以内数的认识2.数的顺序、比较大小第1课时百数表的规律

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知识点1在100个格子中，从1写到100并发现规律1.按规律，数一数，写一写。(1)从上往下看，()位数字相同，()位数字逐渐多()。从左往右看，()位数字相同，()位数字逐渐多()。个十1十个1

(2)第3行的数十位都是()，第()行的数十位都是8。(最后一个整十数除外)29

点拨：从1开始，1个1个地数，按数数的顺序来完成百数表的填写。

提升点1根据百数表的规律，寻找有特点的数2.在第1题的百数表中涂一涂。涂色略。

(1)给十位是5的数涂上红色；个位是5的数涂上黄色。涂红色的：50，51，52，53，54，55，56，57，58，59涂黄色的：5，15，25，35，45，55，65，75，85，95

(2)给个位和十位数字相同的数涂上绿色。涂绿色的：11，22，33，44，55，66，77，88，99，100

点拨：在百数表中，横着看，每行除了最后一个整十数，其余的数的十位都相同，所以给十位是5的数涂上红色，找到十位是5的那一行涂色，最后一个整十数不涂，但需要给50涂上红色。竖着看，每列数的个位都是相同的，所以给个位是5的数涂上黄色，找到个位是5的那一列，全部涂上黄色。

3.根据百数表的规律，填一填。(1)第5行第9个数是()，第9行第5个数是()。(2)按照表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。提升点2运用百数表的规律，寻找比较难找的数49852635363241435245464748386362727382

点拨：通过百数表，构建数之间的联系，弄清楚一个数和排在它上下左右的数之间的关系。如果直接写出斜线上的数存在一定困难，那么可以先写出已知数上下左右的数，然后再去推断斜线上的数。

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