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Lesson10教材说明

【学情分析】

（一）、学习者分析：

1．三年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。

2．通过前三课的学习，对英语对字母已有初步认知，了解了字母分为大小写以及基本的书写规则。少数学生对本课将要学习的颜色有一些英语基础。因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来，更要充分利用好有基础的学生资源，让他们起到配合，榜样的作用。

（二）、学习内容分析：

1．本课学习字母o,p,q,r以及颜色red,yellow,blue,green和句型Whatcolourisit?It’s___.

2．字母是对前三课的延续，较容易理解和掌握。尤其扩展词pencil,ruler在第一单元已经学过。Orange一词较常见也已掌握。只有queen接触较少，需要通过图片帮助学生理解。句型What’scolourisit?It’s_____.学生在第一单元习惯说It’sa____.因此要提示学生注意。