《幼儿园教师实用写作》课件第九章 教育论文写作.pptx

;;;;;一、概述;教学论文既是幼儿园教师探讨问题、进行教学研究的一种手段，又是描述教学研究成果，进行学术交流的一种工具。;（二）撰写教学论文的意义;撰写教学论文

②有助于教师提升自己的专业修养，促使教师随时关注教育教学中的专业问题，去学习新理论、新观点，改进教育教学方法，提升教育教学水平。

③有助于提高教师的研究水平，教师通过对教育教学实践的某些问题进行专题研究，描述教育教学研究成果，增强教育教学研究能力，提升自己的专业水平。;;;;教学论文的写作过程主要包括定题选材、收集资料、拟定提纲、撰写初稿、修改与定稿等步骤。;;;;;;（二）教学论文基本结构;;;;;;3种主要类型的教学论文有不同的写作侧重点。;观点型教学论文主要探讨在教学实践中产生的一些新的观点和想法，一般是先考察现状、提出观点，然后分析总结，提出相应对策等。;;注释的撰写要求。注释一般写在当页页脚，用带圈数字表示序号，如①?、②?等，注释的序号与文中序号一一对应。

;（三）教学论文写作注意事项;;一、概述;;（二）科研论文的特点;;;1.题目;;;;;5.正文;（2）本论。本论是论文的主体部分，是评价论文质量最主要的指标，也最能反映研究者的专业水平、科研能力和论文写作水平。从篇幅来看，本论部分一般要占到全文的三分之二以上。从写作的基本要素来看，本论部分的撰写就是点明中心论点，提出充分论据和进行逻辑论证的抽象思维过程。;（3）结论。结论是科研论文的结尾部分，主要包括提出论证结果，指明进一步的研究方向，交代需要说明的问题，或提出建议，展望未来。;;（三）教学论文写作注意事项;;;