2023三年级英语下册 Unit 3 Food and Meals Lesson 16 Breakfast Lunch and Dinner教学实录 冀教版（三起）.docx

2023三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson16BreakfastLunchandDinner教学实录冀教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson16BreakfastLunchandDinner教学实录冀教版（三起）

课程基本信息

1.课程名称：三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson16Breakfast,Lunch,andDinner

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2023年4月20日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习早餐、午餐和晚餐的词汇和表达，学生能够提升听说读写技能，增强对西方饮食文化的理解，培养跨文化交际意识，同时锻炼逻辑思维和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生在之前的英语学习中已经接触过一些基本的食物词汇，如apple,banana,milk等，并对简单的日常用语有所了解。然而，对于早餐、午餐和晚餐的具体词汇和表达方式，他们可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过图片、动作和游戏等多种方式学习新词汇。在学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢通过听觉学习，有的则更倾向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在记忆食物词汇时可能会感到困难，尤其是对于一些发音相似的词汇。此外，学生在理解和使用句子表达自己的饮食偏好时可能会遇到挑战。此外，由于文化差异，学生对西方饮食文化的理解可能存在偏差，需要教师适当引导和解释。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（食物模型或图片）

-课程平台：英语教材配套的在线学习平台或教学软件

-信息化资源：英语学习网站资源、电子词典、在线英语学习视频

-教学手段：图片卡、单词卡片、互动游戏软件、角色扮演道具

教学过程

一、导入

1.老师站在教室前，面带微笑，用英语问好：“Goodmorning,class.Howareyoutoday?”

2.学生们回应：“Goodmorning,teacher.Wearefine,thankyou.”

3.老师接着说：“Today,wearegoingtolearnaboutdifferentmeals,likebreakfast,lunch,anddinner.Letsstartwithsomewarm-upactivities.”

二、新课导入

1.老师拿出一张早餐的图片，问：“Whatsthis?Yes,itsabreakfast.Canyoutellmewhatyouusuallyhaveforbreakfastathome?”

2.学生们纷纷举手回答：“Ihavebread,eggs,andmilk.Ihavetoast,bacon,andcoffee.Ihavericeporridgeanddumplings.”

3.老师总结：“Good!Nowletslearnsomenewwordsaboutbreakfast.Pleaseopenyourbookstopage16.”

三、词汇学习

1.老师指着课本中的单词，用英语逐个解释：“First,wehave‘breakfast’.Itsthefirstmealoftheday.Now,letslearn‘lunch’and‘dinner’.”

2.学生跟读：“Breakfast,lunch,dinner.”

3.老师提问：“Whatdoyouusuallyhaveforlunchanddinner?”

4.学生回答，老师引导他们用新学的词汇表达。

四、句型练习

1.老师板书：“Whatsyourfavoritemeal?Ilike...”

2.学生两人一组，互相问答：“Whatsyourfavoritemeal?Ilikebreakfast.”

3.老师请个别小组上台表演，鼓励其他学生参与。

五、课文阅读

1.老师引导学生朗读