2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——语文实践活动创新与发展.docx
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——语文实践活动创新与发展
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、口语交际与倾听
要求：认真倾听，准确理解，能够运用恰当的语言表达自己的观点。
1.小明和小红在谈论学校的课外活动，请你根据对话内容，判断下列说法是否正确。
（1）小明喜欢参加篮球比赛，小红喜欢参加舞蹈比赛。（）
（2）小明认为篮球比赛能锻炼身体，小红认为舞蹈比赛能提高艺术素养。（）
（3）小红觉得篮球比赛太累，小明觉得舞蹈比赛太单调。（）
2.请根据以下情景，用恰当的语言回答问题。
情景：学校组织了一次环保公益活动，同学们纷纷参加，现场气氛热烈。
（1）如果你是小华，你会如何向同学介绍这次活动的意义？（）
（2）如果你是小明，当有同学提出疑问时，你会如何解答？（）
3.请根据以下对话内容，判断下列说法是否正确。
甲：我觉得这次演讲比赛，小李的演讲水平比小王高。
乙：不一定吧，小王的演讲内容更贴近我们的生活。
（1）甲认为小李的演讲水平比小王高。（）
（2）乙认为小王的演讲内容更贴近我们的生活。（）
4.请根据以下情景，用恰当的语言回答问题。
情景：老师让同学们讨论如何提高学习成绩。
（1）如果你是小华，你会如何表达自己的观点？（）
（2）如果你是小明，你会如何反驳小华的观点？（）
5.请根据以下对话内容，判断下列说法是否正确。
甲：我觉得这次作文比赛，小红的作文比小王的好。
乙：不一定吧，小王的作文更有创意。
（1）甲认为小红的作文比小王的好。（）
（2）乙认为小王的作文更有创意。（）
6.请根据以下情景，用恰当的语言回答问题。
情景：学校组织了一次志愿者活动，同学们纷纷报名参加。
（1）如果你是小华，你会如何鼓励其他同学参加？（）
（2）如果你是小明，你会如何表达自己参加志愿者活动的决心？（）
7.请根据以下对话内容，判断下列说法是否正确。
甲：我觉得这次科学实验比赛，小红的实验比小王的成功。
乙：不一定吧，小王的实验更具有创新性。
（1）甲认为小红的实验比小王的成功。（）
（2）乙认为小王的实验更具有创新性。（）
8.请根据以下情景，用恰当的语言回答问题。
情景：学校举办了一场诗歌朗诵比赛，同学们纷纷报名参加。
（1）如果你是小华，你会如何鼓励其他同学参加？（）
（2）如果你是小明，你会如何表达自己参加诗歌朗诵比赛的决心？（）
9.请根据以下对话内容，判断下列说法是否正确。
甲：我觉得这次绘画比赛，小红的画作比小王的好。
乙：不一定吧，小王的画作更有特色。
（1）甲认为小红的画作比小王的好。（）
（2）乙认为小王的画作更有特色。（）
10.请根据以下情景，用恰当的语言回答问题。
情景：学校组织了一次公益活动，同学们纷纷捐款捐物。
（1）如果你是小华，你会如何表达自己对公益活动的支持？（）
（2）如果你是小明，你会如何鼓励其他同学积极参与？（）
二、综合实践与活动策划
要求：根据所学知识，运用恰当的方法，策划一次活动。
1.请根据以下要求，设计一次校园文化节活动。
（1）活动主题：传承文化，弘扬民族精神。
（2）活动形式：举办诗歌朗诵、书法比赛、民族舞蹈表演等。
（3）活动时间：为期一周。
（4）活动地点：学校操场。
（5）活动对象：全校师生。
2.请根据以下要求，设计一次环保公益活动。
（1）活动主题：保护环境，从我做起。
（2）活动形式：举办环保知识讲座、环保手工制作比赛、校园清洁活动等。
（3）活动时间：为期一个月。
（4）活动地点：学校周边社区。
（5）活动对象：全校师生及社区居民。
3.请根据以下要求，设计一次科技节活动。
（1）活动主题：创新科技，点亮未来。
（2）活动形式：举办科技知识讲座、科技小发明比赛、机器人编程比赛等。
（3）活动时间：为期两周。
（4）活动地点：学校科技馆。
（5）活动对象：全校师生。
4.请根据以下要求，设计一次体育节活动。
（1）活动主题：健康运动，快乐成长。
（2）活动形式：举办篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等。
（3）活动时间：为期一个月。
（4）活动地点：学校操场。
（5）活动对象：全校师生。
5.请根据以下要求，设计一次读书节活动。
（1）活动主题：阅读经典，启迪人生。
（2）活动形式：举办读书分享会、经典诵读比赛、好书推荐活动等。
（3）活动时间：为期两周。
（4）活动地点：学校图书馆。
（5）活动对象：全校师生。
6.请根据以下要求，设计一次英语角活动。
（1）活动主题：学说英语，快乐交流。
（2）活动形式：举办英语角、英语歌曲比赛、英语电影欣赏等。
（3）活动时间：每周五下午。
（4）活动地点：学校英语角。
（5）活动对象：