《新闻学概论》课程教学大纲.docx
《新闻学概论》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
新闻学概论
IntroductiontoJournalism
课程编号
S0102104
课程类别
学科基础课程/专业核心课程
面向专业
新闻学
开课学院
文学院
开课学期
1
学分/学时
3学分/45学时
理论学时
45
实验/实践学时
0
先修课程
专业导论
后续课程
新闻写作、新闻采访、传播学概论
课程简介
《新闻学概论》是研究新闻的性质、特征、发生、发展、传播及其规律的一门课程。本课程旨在使学生把握新闻的本质与特征，理解新闻传播及其规律，认识新闻事业的性质、社会功能及其新闻自由的社会控制，对新闻学本体理论所涉及的基本概念和理论研究中的重大问题作较为全面的概括、分析和论述，从而认识社会主义新闻事业及其新闻工作的基本原则，了解新闻事业的舆论监督功能，高学生的新闻专业素养，用以指导新闻实践，适应社会对新闻事业高素质人才的需求。
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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
掌握新闻与新闻传播活动、新闻事业产生的原理，理解新闻媒介的属性，熟悉我国新闻传播事业现状与发展趋势。
指标点2-1
熟悉人类新闻传播活动发生、发展和演变的历史，熟悉我国新闻传播事业现状与发展趋势，能敏锐感知媒介发展与社会文化变迁。
2
熟悉新闻学的基本概念，能阐释新闻、舆论、
宣传、新闻出版等方面的基本理念，能使用专业术语和基本知识对新闻传播现象识别和表述。
指标点2-2
系统掌握新闻学、传播学等专业基础理论和基本知识，掌握新闻传播工作的基本原理和操作规范，正确认知新闻学的专业特色和传播特色，具备新闻专业素养。
3
理解新闻事业与社会生活诸方面的关系，深刻认识社会的经济基础、政治制度对新闻事业的影响，理解新闻媒体的社会责任。
指标点3-2
能够将新闻传播学专业理论运用到新闻传播现象的识别与认知，运
用专业知识和理论，科学系统地阐释、分析新闻传播领域的现实问题，并能提出指导性的解决策略。
4
掌握社会主义新闻工作的基本原则，能以马克思主义新闻观和习近平中国特色社会主义新闻理论理性观察、分析新闻传播现象，自觉坚持正确的政治方向和舆论导向。
指标点1-3
熟悉我国新闻、宣传工作的方针、政策和法规，理解社会对新闻传播事业良性发展的需求，具有崇高的职业信念，深刻认知新闻从业人员
的职业性质和职业责任，遵守新闻传播从业者职业道德规范并履行责任。
备注：一个课程目标可以支撑一个毕业要求的多个毕业要求指标点，一个毕业要求指标点也可由多个课程目标支撑。
三、教学内容及进度安排
序号
教学内容
学生学习预期成果及评价依据
课程思政设计
课时
教学方式
支撑的课程目标
1
绪论一、新闻学的产生和发展二、马克思主义新闻观实现了新闻思想发展史上的革命三、中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的成果
四、新闻学的研究对象、学习方法和意义
预期成果：
1.了解新闻学概论的课程性质和学习对象
2.了解新闻理论在新闻实务中的指导意义
3.了解新闻学概论教材的特点
4.明确本课程的学习目的、内容、方法以及考核形式。
评价依据：考勤、提问、课堂表现
通过学习马克思办报实践、习近平关于新闻舆论工作的重要论述理解党的新闻舆论工作方针。
理论课时：2
讲授为主
课程目标1：掌握新闻与新闻传播活动、新闻事业产生的原理，理解新闻媒介的属性，熟悉我国新闻传播事业现状与发展趋势。
2
第一章新闻本源一、新闻的起源和定义二、新闻的本源是事实
三、新闻的基本特征
预期成果：
了解新闻的起源
了解不同的新闻定义并能准确理解陆定一新闻定义
明确新闻的基本特征
通过了解陆定一新闻实践感受老一辈新闻人坚持实事求是的信念。
理论课时：3
讲授为主
课程目标1：掌握新闻与新闻传播活动、新闻事业产生的原理，理解新闻媒介的属性，熟悉我国新闻传播事业现状与发展趋势。课程目标2：熟悉新闻学的基本概念，能阐释新闻、舆论、宣传、新闻出版等方面的基本理念，能使用专业术语和基本知识对新闻传播现象识别和表述。
序号
教学内容
学生学习预期成果及评价依据
课程思政设计
课时
教学方式
支撑的课程目标
3
第二章：新闻真实一、真实是新闻的生命
二、新闻真实是新闻媒体获得公信力的前提三、在新闻工作中坚