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指导青年教师记录表（打印版）(1).docx

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指导青年教师记录表20篇汇编

**学校指导青年教师记录表(一)

指导教师姓名

被指导教师姓名

指导时间

年月日

指导地点

办公室

内容

课堂教学提问技能。课堂提问作为教师的基本教学技能和课堂教学常用手段之一，课堂提问设计成功与否，从某种程度上来说，直接关系着一节课的成败。科学适时适度的提问，能有效的激发学生思维，提高学生兴趣，提高课堂教学效益；反之，低效、无效的课堂提问，则会导致课堂提问有效性的降低，使课堂教学效果大打折扣。

存在问题、不足及改进意见

一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发炮；要么蜻蜓点水，处处开花但不着边际，问题数量多，表面

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