2025年小学教师语文新课程标准（2022版）考试模拟试卷及参考答案（共5套）.docx

小学教师语文新课程标准（2022版）考试模拟试卷及答案（一）

填空题（每题1分，共20分）

语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、______课程。

义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的______和奠基作用。

语文课程致力于全体学生______的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础。

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和______。

文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有______。

语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好的语感，能在具体语言情境中有效交流沟通，感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有______。

思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、______等认知表现。

审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和______的能力。

义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，分别是基础型学习任务群、______、拓展型学习任务群。

基础型学习任务群包括______。

发展型学习任务群包括实用性阅读与交流、______、整本书阅读。

拓展型学习任务群包括______、跨学科学习。

语文课程评价要有利于促进学生学习，改进教师教学，全面落实语文课程目标，要注重______的多元与互动。

过程性评价贯串语文学习全过程，可采用课堂观察、______、成长记录袋等方式。

终结性评价包括______和过程性评价的综合结果。

语文课程的总目标中，在识字与写字方面，要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字______个左右，其中3000个左右会写。

第一学段（1-2年级）要求学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，认识常用汉字1600个左右，其中______个左右会写。

第二学段（3-4年级）要求学生对学习汉字有浓厚的兴趣，累计认识常用汉字2500个左右，其中______个左右会写。

第三学段（5-6年级）要求学生有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中______个左右会写。

第四学段（7-9年级）要求学生能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字______个左右。

单选题（每题2分，共20分）

下列不属于语文课程核心素养的是（）

A.语言建构与运用B.文化自信C.审美创造D.数学思维

语文课程的根本任务是（）

A.提升语文能力B.立德树人C.培养文学素养D.传授语文知识

基础型学习任务群不包括（）

A.语言文字积累与梳理B.实用性阅读与交流C.整本书阅读D.以上都不对

以下哪种评价方式不属于语文课程评价（）

A.纸笔测试B.成长记录袋C.体能测试D.课堂表现

语文课程的性质是（）

A.工具性与人文性的统一B.科学性与人文性的统一C.工具性与实践性的统一D.思想性与艺术性的统一

语文课程内容主要以（）组织与呈现。

A.单元B.主题C.学习任务群D.知识点

下列关于整本书阅读的说法错误的是（）

整本书阅读旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系

整本书阅读要引导学生制定阅读计划，明确阅读目标和进度

整本书阅读要组织学生开展阅读分享和讨论，促进学生的思考和交流

整本书阅读要鼓励学生将阅读与写作相结合，培养综合运用语言文字的能力

下列关于语文课程理念的说法错误的是（）

立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能

构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性

突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合

增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革

以上说法都正确

下列关于语文课程目标的说法错误的是（）

语文课程目标分为总目标和学段目标

总目标是从识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面提出要求

学段目标是根据不同学段学生的特点和需求，对总目标的进一步细化和分解

以上说法都错误

下列关于语文课程资源开发与利用的说法错误的是（）

坚持目标导向，精选优质课程资源

调动多元主体，丰富课程资源类型

建立合作开发机制，实现课程资源的共建和共享

充分发挥课程资源的育人功能，优化教与学活动

以上说法都正确

多选题（每题3分，共15分）

语文课程核心素养包括（）

A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.审美创造

义务教育语文课程的基本理念包括（）

立足学生核心素养发