家庭教育促进法PPT课件.pptx

培训内容家庭教育促进法

目录家庭教育促进法的背景家庭教育促进法的目的什么叫家庭教育？家庭教育的主体家庭教育的方式双减背景下家庭教育怎么做？学校和家庭如何联动？

01家庭教育促进法的背景

2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。

大部分家长存在家庭教育焦虑2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，父母应该如何培养未成年子女？如何成为合格的家长？做不到“依法带娃”又会有什么后果······

家庭教育由“家事”上升为“国事”家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。

家庭教育促进法颁行，全面助力良好家教、家风和家庭的建设庭教育立法主要是为了促进家庭教育，确认家庭是实施家庭教育的主体，而国家、社会为家庭提供支持、协助。父母或其他监护人是家庭教育的主要责任主体，国家不过度干预，而是提供一定的支持举措。

家庭教育促进法颁行，全面助力良好家教、家风和家庭的建设家庭教育促进法的出台能够弥补我国目前法律体系中关于家庭教育的内容，细化和完善家庭教育的概念，助于引导全社会注重家庭、家教、家风建设，对促进未成年人健康成长具有很强的现实意义。

家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族命运紧密相连。重视家庭教育是中华民族的优良传统。过去古人常讲“耕读传家”、“望子成龙”、“仁义礼智信”等，民间也流传着“三娘教子”，“岳母刺字”、“孔融让梨”、“二十四孝”等家喻户晓的故事，很多在今天看来仍具有正面、积极的意义。我们制定家庭教育促进法，就是在继承中华民族传统美德的基础上，进一步适应新时代需求，以法治的力量来推动、促进家庭教育发展。

02家庭教育促进法的目的

家庭教育促进法的目的家庭教育促进法的出台，是为了促进家庭教育更好地发挥与学校教育、社会教育的协同育人作用，促进孩子身心健康发展。强调家庭教育的作用，实际上是为孩子创造一个更好的成长空间和环境。

家庭教育促进法的亮点一弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统，通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”；

家庭教育促进法的亮点二贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

03什么叫家庭教育？

应当与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动。重视家庭教育是中华民族的优良传统。家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。推动“双减”落地需要学校、家庭合力教育。如何定义家庭教育，是制定家庭教育促进法首先要回答的问题。家庭教育有广义和狭义之分，广义的家庭教育是家庭成员之间的相互教育，家庭教育促进法精准于未成年人的健康成长，采取了狭义的概念，是指父母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

04家庭教育的主体

家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。

父母或者其他监护人的责任遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念；父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间等。0305010402应当与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动；依法委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任；

05家庭教育的方式

家庭教育的内容和方式多种多样，哪些内容、哪种方式是正确的？对此，家庭教育促进法作了几项引导性的规定。

在小学、初中和高中阶段，家庭教育仍然十分重要，结合学校教育共同提高学生德智体美劳全面发展。家庭教育的主要内容是熏陶孩子行为方式，形成最初的道德情操，养成个人良好生活习惯和行为品格。家庭教育具有早期性、连续性、及时性特点。早期性是指学生在生命之初接触的环境，家长是学生的第一任老师。

家庭教育的内容，主要包括：培养中华民族共同体意识和家国情怀；培养良好社会公德、家庭美德和个人品德；培养科学探索精神和创新意识；培养良好学习习惯和行为习惯；培养自我保护意识和能力；培养热爱劳动的观念等。

家庭教育的方式主要包括：加强亲子陪伴，发挥父