幼儿园示范公开课：大班语言绘本《跑跑镇》课件.pptx
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大班语言绘本
《跑跑镇》
活动目标：
1.认知目标：知道故事中居民们“咣”碰撞带来的神奇变化，能有序、连贯清
楚地讲述故事的主要内容。
2.技能目标：能根据图书画面的线索猜想故事情节的发展，并能尝试创编故事。
3.情感目标：初步感受文学语言的趣味性，体验音乐律动与绘本故事结合的美
妙乐趣。
小朋友
们在说
我吗？
游戏大闯关
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幼儿园示范公开课：大班语言绘本《跑跑镇》教案.docx
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幼儿园大班语言绘本《跑跑镇》教案
设计意图：
麦克小奎的绘本《跑跑镇》给孩子们演绎了一个有趣的场景：跑跑镇上的朋友都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当汽车和梯子撞在一起、白熊和黑熊撞在一起后出现了什么呢？
以“跑跑镇”居民在跑动碰撞后出现了奇妙的“合体”现象为素材，先设计拓宽幼儿思维的闯关游戏，帮助幼儿打开思路，进行头脑风暴，然后引导幼儿尝试自制绘本创编故事，尽情发挥幼儿的奇思妙想。最后使用音乐和律动结合在一起表演绘本故事，和孩子一起愉快的“玩”故事。
一、活动目标：
1.认知目标：知道故事中居民们“咣”碰撞带来的神奇变化，能有序、连贯清楚地讲述故事的主要内容。
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幼儿园中班语言绘本游戏《跑跑镇》课件.pptx
幼儿园中班语言绘本游戏《跑跑镇》课件;目录;绘本介绍;故事背景;;内容概要;;游戏设计;游戏规则;游戏材料准备;游戏步骤;;语言学习目标;词汇积累;句型练习;语言表达能力;听力理解能力;互动方式;师生互动;生生互动;家园互动;教育意义;;认知发展促进;社交技能培养;谢谢
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幼儿园示范公开课：大班语言《小象消防员》课件.pptx
大班语言
《小象消防员》;活动目标：
1.积极参与活动，大胆表达自己的想法和感受绘本阅读的乐趣。
2.仔细观察，尝试收集线索为小象找工作。
3.倾听故事，了解生活中不同的职业。;;;;;;;;;;;;;;;;;;\;;;;;钟南山
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幼儿园示范公开课：中班语言《冬天的小路》课件.pptx
冬天的小路
下雪了，下雪了。雪花飘啊飘，飘到大树上，大树就像穿上了羊皮袄，飘到屋顶上，屋顶好像盖上了一层棉被，雪花飘到小路上，小路不见了。
大肥猪一摇一晃地走来了，“扑通”滑了一跤，急得嗷嗷叫
小鸭子摇摇摆摆地走来了，“滋溜”滑了一跤，痛的嘎嘎叫
小花狗蹦蹦跳跳地走来了，“扑通”滑了一跤，抬起头来汪汪叫
小松鼠在树枝上吱吱叫：“糟糕，真糟糕，小路不见了，大家快来把雪扫。”
大肥猪用鼻子推呀推
小鸭子用嘴巴铲呀铲
小花狗用爪子扒呀扒
小松鼠用尾巴扫呀扫
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幼儿园示范公开课：大班语言绘本《糊涂熊队划不快》教学设计.docx
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1-
教学设计
课程名称
大班阅读综合活动《糊涂熊队滑不快》
课程分析
绘本《糊涂熊队划不快》通过鲜明的角色对比、清晰的情节发展、夸张的角色对白，给孩子们呈现了一个有趣又有教育意义的故事。故事中强大的熊队被看似渺小却内心强大的老鼠队打败，而且是惨败。熊队有强壮的手臂、有力的熊掌、结实的船桨、牢固的小船，可是他们还是输了。熊们想不通，自己为什么会输?因为他们各划各的不懂得团结的意义，和齐心协力的力量。
作为一线教师，带过大班的都会有发现这样的现象。大班孩子开始有清晰地合作意识，也知道团结的意义。同时我们也会发现在分组活动中孩子们总会谁当“队长”而争吵不休或参与游戏失败后互相埋怨。针对有
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幼儿园示范公开课：大班语言绘本《红猫蓝猫》教案.doc
幼儿园大班语言绘本《红猫蓝猫》教案
设计意图：
绘本《红猫蓝猫》是一个非常有意思的故事，屋檐下住着两只猫，一只红猫一只蓝猫，蓝猫住在楼上，红猫住在楼下：蓝猫脑袋聪明，红猫动作敏捷。但他们被此都羡幕对方拥有的天分，甚至都希望能成为对方，以至于嫉妒对方。所以他们之间“战争”不断，幸好，最后它们找到了解决之道，发现了自己本来的样子就是最独特最好的。有时候，我们的孩子也会像故事中的猫一样，羡慕别人，希望能成为对方，但往往不会用正确的方式去学习他人的优点。
本次活动，通过“听一听”，了解故事的起因：“看一看”，感受蓝猫与红猫相互学习的方式：“玩一玩”，进一步感知红猫蓝猫的特点，在看、听、说、玩的过程中，
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幼儿园示范公开课：大班语言绘本《一颗超级顽固的牙》教案.doc
幼儿园大班语言绘本《一颗超级顽固的牙》教案
活动目标：
1.学会仔细观察画面，尝试用“她用xx的方法,结果xxx”的句式完整讲述.
2.能和同伴在讨论和交流中想出好办法并大胆分享.
3.知道换牙是正常现象,体会保护牙齿的重要性.
活动准备：课件：《一颗超级顽固的牙齿》
活动过程：
一、谈话导入，引出主题
1．师：小朋友们，你们掉过牙齿吗？（有的人掉过，有的人没有掉过）
你还记得牙是因为什么原因掉下来的吗？（提问2-3幼儿）
小结：你们的牙齿是因为这样掉下来的，有一个叫塔比莎的小姑娘要来和我们讲一件有趣的事。
逐页阅读，教师讲故事
（幼儿由第2页至第4页教师讲述并提问）
师：塔比莎的牙齿怎么啦？
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幼儿园课件：绘本《跑跑镇》.pptx
中一班绘本：跑跑镇
活动目标：
1、根据事物的特征大胆的进行猜测，感受碰撞的神奇。
2、学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx。
3、乐于表达自己的想法，喜欢阅读。
有一个小镇，名叫跑跑镇，镇上的居民们都喜欢快跑，跑着跑着，咣，免不了会撞在一起......
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幼儿园公开课大班语言绘本《小心.pptx
幼儿园公开课大班语言绘本《小心别上当》
汇报人：
CONTENTS
绘本内容介绍
01
教学目标
02
教学方法
03
互动环节设计
04
安全教育意义
05
绘本内容介绍
01
故事梗概
小兔在森林中遇到狡猾的狐狸，狐狸试图用各种借口让小兔上当。
小兔的冒险
狐狸设计了一系列的圈套，试图骗取小兔的宝藏，但小兔机智应对。
狐狸的诡计
小兔凭借自己的聪明才智，识破了狐狸的诡计，并成功保护了自己的宝藏。
智慧的胜利
主要角色介绍
狐狸在故事中扮演反派角色，总是设下各种圈套，试图欺骗其他动物，但最终被小兔识破。
狡猾的狐狸
小兔是绘本中的主角，以其机智和勇敢，帮助其他动物识别并避免了各种陷阱。
聪明
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幼儿园大班语言绘本公开课《爱心.pptx
幼儿园大班语言绘本公开课《爱心树》
汇报人：
CONTENTS
绘本介绍
01
教学目标
02
教学方法
03
互动环节
04
家长参与
05
课程反馈
06
绘本介绍
01
《爱心树》概述
《爱心树》通过一棵树与一个小男孩的关系，讲述无私奉献与成长的故事。
故事主题与寓意
绘本采用简洁的线条和温暖的色彩，创造出温馨而感人的视觉效果。
绘本的艺术风格
故事主题与寓意
《爱心树》通过一棵树和一个小男孩的故事，展示了无私奉献的爱。
无私的爱
绘本描绘了小男孩从童年到成年的成长过程，以及随之而来的变化。
成长与变化
故事中树给予小男孩一切，小男孩却不断索取，反映了索取与给予的深刻主题。
索取与给予
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幼儿园公开课小班语言绘本《谁的脚印.pptx
幼儿园公开课小班语言绘本《谁的脚印》
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
目录
PART01
绘本内容介绍
PART02
教学目标
PART03
教学方法
PART04
互动环节
PART05
家长反馈
绘本内容介绍
01
故事概要
绘本中通过各种小动物的脚印，引发孩子们的好奇心，激发他们对动物特征的兴趣。
小动物的脚印
故事讲述了小朋友们跟随脚印，一步步寻找并发现脚印主人的过程，充满探险乐趣。
寻找脚印的主人
每个脚印背后都有一个故事，绘本通过脚印引导孩子们了解不同动物的生活习性。
脚印背后的秘密
主要角色介绍
狐狸不小心留下了脚印，它对小兔的出现感到既
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幼儿园示范公开课：大班数学绘本《小小调查官》课件.pptx
大班数学：
小小调查官
活动目标：
1.在统计活动中体验与同伴合作快乐。
2.通过故事，孩子学习分类、数数、学会简单的
统计，对物体进行比较多少。
3.能够有观察、辨别、归案的能力。
请小朋友们找一找，圈
一圈。
找一找
请小朋友将刚在找到
的食物分类摆放成一
列，进行比较。
小朋友和我统计的
是一样的吗？
找一找
请小朋友们在想操作单
上用画线条的方式统计
每种颜色的裤子分别有
几条？
请小朋友用涂黑
点的方式涂上刚
才统计的数量。
请小朋友们找一找，圈
一圈。
找一找
请小朋友将刚才统计好的服
装数量再次用“爱心卡片”统计
到相对应统计表中》
记得用克隆功能
哦！
请小朋友们找一找，圈
一
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幼儿园示范公开课：大班科学绘本《树叶尺子—任意单位测量长度》课件.ppt
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幼儿园示范公开课：中班语言《树荫》教学设计.doc
幼儿园中班语言《树荫》教学设计
教材分析：
为使幼儿获得基本的生活和学习经验，掌握与他们的生活和学习相关的学科的基础知识，促进幼儿身心等各方面得到充分而和谐的发展。我选择的内容贴近幼儿生活，符合幼儿发展水平，为幼儿所能理解和接受。我选择的故事《树荫》，有助于幼儿发展智力和想象力，培养了幼儿喜欢听故事，复述故事，表演故事的能力。从语言领域讲，《树荫》适合中班下学期阅读的，故事能引起幼儿的喜爱。故事中涵盖了光与影子的关系，通过设计更好的引发幼儿对影子与光的探索兴趣。
本次活动的目标是让幼儿在感知故事的过程中，积极主动地与教师、同伴交流和讨论，知道太阳位置的移动会导致树荫的变化，理解\h故事内容，感
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幼儿园示范公开课：大班语言《小猴卖圈》教案.docx
幼儿园大班语言《小猴卖圈》教案
设计意图
《猴子卖圈》是一个非常有趣的儿童故事，贴合幼儿生活的内容，贴近孩子的兴趣点。活动以卖圆圈这样的事件为主线，让孩子们对其展开丰富的联想，为发展幼儿的想象和发散性思维能力提供了一个广阔的空间。在活动过程中，教师营造积极、宽松的师幼互动范围，让孩子在与环境互动的过程中获得经验。
活动目标：
理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言，分析出小动物要的“o”各表示什么。
通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
发挥想象力和创造力开展商店游戏。
感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。
活动准备：希沃白板课件《小猴卖圈》
活动重点、难点：
重点：理