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我国特殊职业教育“残健融合”育人模式的实践进路——2022年职业教育国家级教学成果奖特殊教育类获奖成果分析.pdf

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66职教改革与发展2024.8职业教育研究

我国特殊职业教育“残健融合”

育人模式的实践进路

一2022年职业教育国家级教学成果奖特殊教育类获奖成果分析

陈泰立1董亮2

（1.云南师范大学云南昆明650032;2.云南特殊教育职业学院云南昆明650504)

摘要：“残健融合是当前特殊职业教育发展中的新亮点，

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