《短视频制作》教学大纲.docx
PAGE369/NUMPAGES470
PAGE369/NUMPAGES470
PAGE369/NUMPAGES470
《短视频制作》教学大纲
课程信息
课程名称
《短视频制作》
课程类型
创新实践
课程编号
S0102020
课程学分
1学分
学时
4周
开设学期
第6学期
教学对象
新闻学专业本科学生
先修课程
新闻摄像、视频技术与非线性编辑
课程简介
《短视频制作》课程属于新闻学专业创新实践类课程。短视频是一种互联网内容传播方式，随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐，短视频创作成为一门热门行业。本课程主要使学生掌握短视频制作的基本手法，对影视叙事艺术样式有一个全方位的把握，使学生具备作为主创完成短视频从策划到创作完成的能力。该课程的教学目标是让学生从选题策略、前期准备、实践拍摄、后期制作、应用推广几个步骤中学习短视频创作的全过程，并结合理论知识研究影片制作技巧、拍摄技巧，剪辑技巧，使学生独立创作剧本并通过使用相应的影视制作设备，能将剧本拍摄成完整的视频短片。该课程综合采用自学、理论讲授、优秀短片赏析、团队协作、小组作业、作品点评等多种教学形式和教学方法，探究式的学习课程教学的管理与组织按项目负责人制，学生以小组为单位进行项目驱动式实践教学，充分利用多媒体教学设备与互联网平台，与学生形成良好的交流与互动。
课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
目标1：能以团队或个人形式策划短视频选题，开展前期的拍摄工作，获取真实可靠的素材，凝练短视频表现主题和影视镜头表现方式。
指标点3-1：具有良好的事实搜索、采集、核查能力，掌握新闻采访、新闻写作、新闻评论、新闻编辑、新闻摄录与制作等基本的新闻实务，能根据需要选择恰当的新闻传播方式。
应用能力：熟练掌握从事新闻、宣传和信息传播工作的实务技能，具有较强的专业判断与决策能力。
2
目标2：能够根据选题题材和视频表现特征完成具有创意的网络短视频的策划、创作，在短视频内容生产、分发、传播与管理方面具备持续的创新能力。
指标点4-2：适应国内外新闻传播环境的变化，具有发散思维，在内容生产、分发、传播与管理方面具备持续的创新能力。
创新能力：具有独立思考的能力，能够对新闻传播相关问题进行分析和判断，具有创新意识和创业能力。
指标点4-3：拥有“互联网+”思维，及时把握新媒体、融媒体、智媒体技术发展趋势，具备开创精神，能在文创传媒、内容生产和信息服务等领域具有初步的创业知识与能力，服务地方文化产业创新发展。
3
目标3：能够以团队协作的方式完成创意短视频的拍摄与剪辑制作工作，团队分工明确，具有团队协作精神。
指标点7-1：理解新闻传播团队合作中各角色的含义及作用，能在涵盖新闻学专业的多种新闻实践工作中承担个体角色，发挥新闻学专业特长，按时负责完成分配的任务。
团队合作：具有团队意识，具有良好的协作和互助能力。
指标点7-2：能在多种新闻实践工作中承担负责人的角色，有效沟通并发挥团队协作精神，善于综合团队成员意见，把握好项目的工作进度。
备注：一个课程目标可以支撑一个毕业要求的多个毕业要求指标点，一个毕业要求指标点也可由多个课程目标支撑。
教学内容、方式及过程安排
1.短视频制作流程
理论内容：能够完成短视频作品赏析，知道短视频制作必备软件；知道短视频制作工具选择方法。
实训项目：完成短视频作品赏析，短视频制作需求分析；短视频制作流程图制作。
2.短视频稿本编写
理论内容：能够完成优秀短视频稿本作品赏析，学会稿本制作方法与技巧；知道稿本创作方向。
实训项目：完成有主题的短视频文案作品赏析；学会短视频稿本制作方法与技巧；完成短视频稿本制作。
3.短视频素材拍摄
理论内容：能够掌握常用照相机进行素材拍摄的技巧，拍摄注意事项、拍摄内容与稿本内容的融合。
实训项目：能够完成有主题视频拍摄与素材编辑选择。
4.短视频非线性编辑创作
理论内容：了解非线性编辑、视听语言的基本原理、掌握影视理论基础（景别应用、镜头选取技巧、镜头组接技巧、蒙太奇理论等），提高视觉文化素养形成设置。
实训项目：熟练运用常用非线性编辑软件完成视频剪辑及特效制作并依托原始素材完成短视频作品的创意设计与包装。
5.短视频音频剪辑
理论内容：知道视频和音频融合技巧，熟悉常用音频编辑软件的混音技巧。
实训项目：学会运用音频编辑软件完成视频音频编辑。
6.短视频发布平台选择
理论内容：知道短视频发布常用平台的选择技巧。
实训项目：运用软件完成创意短视频创作并上