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大学英语输出教学的现状剖析与提升路径探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，承担着培养学生英语综合应用能力的重任，对于学生的未来发展和国际竞争力的提升具有关键作用。然而，传统的大学英语教学模式存在诸多问题，难以满足新时代对人才培养的需求，教学改革迫在眉睫。
长期以来，我国大学英语教学普遍采用以教师为中心的教学模式，教师在课堂上占据主导地位，主要进行知识的灌输，学生则处于被动接受的状态。这种模式下，教学方法较为单一，多以讲解词汇、语法和分析课文为主，学生缺乏足够的参与度和实践机
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