软件技术专业人才培养创新与的实践.docx

软件技术专业人才培养创新与实践.docx 目录TOC\o1-3\h\u 16747内容摘要 1 19767关键词：教学工坊；软件技术；人才培养模式 1 3178一、引言 2 11133二、教学工坊人才培养模式的系统架构 3 27375（一）教学工坊的基本组成结构 3 32396（二）教学工坊的资源使用配置方案 3 5640（三）教学工坊的个体建设结构 3 16394三、教学工坊的设计

2025-02-20 约6.32千字 11页立即下载

软件技术专业人才培养创新的与实践.docx 目录 TOC\o1-3\h\u 13747内容摘要 1 16620一、引言 2 23861（一）问题的提出 2 28589（二）研究目的 2 3002（三）研究现状 2 24804（四）研究内容 2 14948二、李清照婚前作品的情感 3 25625（一）少女时期的生活 3 16590（二）婚前作品中的情感 3 26598三、李清

2025-04-16 约6.52千字 10页立即下载

2014软件技术专业人才培养方案【参考】.docx 亳州职业技术学院2014级软件技术专业人才培养方案一．专业名称：软件技术二．专业代码：590108三．招生对象: 普通高中毕业生/中职学校毕业生/同等学力自主招生四．学制与学历: 三年专科五．就业面向：(一)就业面向本专业学生的就业面向范围主要涉及中小软件开发与销售公司、中小网络技术公司、各类企事业信息技术岗位等。具体从事的就业岗位如下：职业范围职业岗位软件公司程序设计：从事各类信息管理系统的软件编程、开发和测试。软件维护：从事软件售后的技术支持和软件维护。网络公司网站设计：从事各类中小型企业网站开发设计、网页制作与维护。各类企业和事业单位系统维护：从事相应单位的计算机应用软件、业务软件

2016-12-31 约字 38页立即下载

2013软件技术专业人才培养方案new.doc 软件技术专业人才培养方案一、学制及招生对象学制：学分制，基本学制三年，最长五年。招生对象：普高（中职）毕业生。二、培养目标与培养规格1.能力目标通用能力: 具备较强的沟通和表达能力；能正确运用语言文字进行文档写作的能力；具有熟练使用计算机操作能力和常用办公软件实现办公自动化的能力；具有本专业必需的数学知识和逻辑思维能力；具备一定的英语阅读和听说能力，能阅读较为简单的专业技术文件、商业文件。具备较强的自主学习能力。岗位能力：根据学生学习兴趣和IT技术岗位群（.NET程序员/Java程序员/移动应

2017-08-10 约1.77万字 27页立即下载

级软件技术专业人才培养方案科融班.doc 2012级软件技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：软件技术 （二）专业代码：590108 二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生及具有同等学历者。（二）学制：全日制两年三、专业培养目标及业务规格要求（一）培养目标以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，经过年的，学生熟练掌握Java 或者.NET技术之一 1.知识结构（1）具有计算机软件基础及程序设计和网络程序设计知识；（2）具有软件开发与运用能力，掌握软件开发技术、程序设计方法具有面向过程与面向对象的软件编程技术（1）具备政治思想素质、道德法律意识；语言文字表达能力；交

2016-11-25 约3.6千字 8页立即下载

10.2024级软件技术专业人才培养方案.pdf 附件2：沈阳职业技术学院 软件技术专业 2024级人才培养方案信息工程学院软件教研室 2024年6月目录第一部分基本规范1 1.专业名称及代码1 2.入学要求1 3.修业年限1 第二部分专业人才需求分析1 1.行业背景分析1 2.专业人才需求分析1 第三部分培养目标和职业面向1 1．职业面向1 2.岗位能力分析2 3．职业类证书3 4．培养目标3 5.培养规格4 6.专业人才培养模式4 第四部分课程体系5 1.课程体系结构5 2．教学进程表6 3．专业教学计划7 4．学时汇总及分配比例表10 5.专业核心课程基本要求11 6.“X”课程信息统计表19 第五部分实施保障20 1．师资队伍

2024-10-14 约3.53万字 25页立即下载

基于软件技术专业现代学徒制人才培养的模式实践的研究.doc 基于软件技术专业现代学徒制人才培养的模式实践的研究　　摘要：现代学徒制是一种新的育人模式，是一种现代职业教育制度，是学校教育与企业岗位教育的紧密结合，体现“学生学徒双得身份、教师师傅双师培养、交互训教岗位培养、工学交替在岗成才”的基本特征，是职业教育制度与劳动就业制度的有机结合，通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的?F代人才培养模式。本文以辽宁建筑职业学院信息工程系软件技术专业为例，从探索校企协同育人机机制、人才培养推进举措、人才培养目标、人才培养模式与教学过程安排、建立健全与现代学徒制相适应的教学管理制度及实施成效等方面对现代学徒制人才培养模式进行实

2018-10-12 约4.16千字 9页立即下载

软件技术人才培养方案.doc 2015级专业人才培养方案就业岗位分析表1 软件技术专业就业岗位一览表类别岗位名称主要工作任务描述职业资格证书（名称与等级）考证要求（必考/选考）核心岗位程序员 1.负责软件项目的编码和内部测试，对小型软件项目兼任系统分析工作完成分配项目的实施和技术支持工作协助项目经理和相关人员同客户进行沟通移动互联网开发员 1.负责移动互联网应用产品的技术架构和概要设计 2.负责APP、微信公众平台接口设计以及后台管理端功能设计 3.能独立完成系统设计和编码工作移动互联网开发工程师选考软件测试员 1.设计测试用例 2.对软件进行测试 3.编写测试报告软件测试员选考

2017-05-24 约5.35千字 11页立即下载

软件技术人才培养方案.doc 软件技术专业人才培养方案一、专业名称：软件技术 二、专业代码：三、招生对象：一般高中和职业高中毕业生四、学制与学历：三年专科五、就业面向： 软件技术专业毕业生重要面向IT企业、政府机关和企事业单位所需要旳程序员和软件维护员等岗位，可从事计算机软件开发与管理、网站开发与管理、数据库开发与设计、软件营销与维护、软件测试、项目管理和系统分析等工作。经3-5年后，可晋升至软件开发工程师、软件支持/维护工程师、软件测试工程师等岗位群。六、培养目旳与规格（一）培养目旳 软件技术专业培养学生具有良好旳职业道德和扎实旳专业基础、较强旳实践能力、技术创新能力和市场开拓能力；熟悉主流编程技术措施，掌握

2025-05-02 约7.63千字 15页立即下载

职业技术学院2024级软件技术（软件开发）专业人才培养方案.pdf XXXX职业技术学院 2024级软件技术（软件开发） 专业人才培养方案 —、专业名称及代码专业名称：软件技术（软件开发方向）专业代码：510203 二、入学要求普招：高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。对口：符合招生考试院录取规定和学院规定，通过对口招生录取的中职毕业生方可入学。三、修业年限修业年限：基本修业

2025-04-21 约4.17万字 31页立即下载

职业技术学院2024级软件技术（软件开发）专业人才培养方案.docx —1— XXXX职业技术学院 2024级软件技术（软件开发） 专业人才培养方案 —、专业名称及代码专业名称：软件技术（软件开发方向）专业代码：510203 二、入学要求普招：高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。对口：符合招生考试院录取规定和学院规定，通过对口招生录取的中职毕业生方可入学。三、修业年限修业年限：基本修业年限为3年制，弹性修业年限为2.5—5 年。四、职业面向所属行业类别（代码）所属专业大类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证

2025-04-22 约1.58万字 55页立即下载

软件技术专业人才培养方案(iOS软件开发).pdf 九江职业技术学院软件技软件技术专业人才培养方案九江职业技术学院 2016 级专业人才培养方案专业大类：电子信息大类专业名称： 软件技术 专业方向： iOS软件开发专业代码：

2017-02-26 约2.78万字 26页立即下载

软件技术专业软件工程方向现代学徒制人才培养方案.doc PAGE PAGE 1 软件技术专业软件工程方向现代学徒制人才培养方案（讨论稿）一、专业名称与代码 (一)专业名称：软件技术 (二)专业代码：590108 二、学制及招生对象 (一)学制：学分制，基本学制二年，最长四年。 (二)招生对象：中职毕业生。三、培养目标与培养规格本专业方向培养大学专科层次，德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学的基本理论知识，具备一定的软件开发能力以及单元测试用例的编写能力；熟悉掌握软件测试技术及软件自动化测试工具，能够搭建不同的测试环境，并且在不同环境下进行软件测试、测试管理及编写测试报告的高素质技术技能型测试工程师。 1．能力目标通用能力: 具备较

2019-06-19 约7.04千字 14页立即下载

软件技术（安卓软件开发方向）专业人才培养方案（高职）.pdf 软件技术（安卓软件开发方向）专业人才培养方案一、专业名称/专业代码 软件技术（安卓软件开发方向）5（10203）二、入学要求普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。三、本修业年限本修业年限3年，弹性修业年限5年。四、职业面向一（）职业面向职业面向如表1所示。表1职业面向一览表 ,▼—■ 主要岗位群所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别职业资格证书和（或技术领域）（代码）A（代码）B（代码）C（代码）D职业技能等级证书F E 计算机程序设计员软件和信4（-04-05-01） Android开发程序员、Web前端计算机类息技术服计算机软件测试员电子

2025-04-12 约11.53万字 50页立即下载

2025-04-13 约1.39千字 26页立即下载