Unit4Understandingideas之语法课件外研版英语七年级下册.pptx

《英语》（新标准）初中修订版7BU4Understandingideas之语法

通过本课时学习，学生能够：主题目标：理解祈使句的形式、意义以及用法；运用核心词汇表达自己对娱乐活动重要性的理解。学习任务：运用本课时核心词汇和祈使句完成“电影魔法俱乐部”海报。评价标准：正确运用祈使句；用核心词汇表达自己对娱乐活动重要性见解。一、教学要求

Review上节课我们了解到：Mostpeoplewouldbring_______________whentheyhavetostayonanislandalone.你记得原因是什么吗？Reason1Funcandoawaywithbadfeelingsand____________.Reason2Funkeepsusfeeling________.Reason3Havingfunisagoodwayto________________.liftourspiritsyouthfulconnectwithotherssomethingforfun

Learnthegrammar今天我们将继续探究娱乐活动的重要性。观察活动5中（a）、（b）两句话，试着自己总结祈使句的语法规则。

Learnthegrammar(a)Imaginestayingonanislandalone.(b)Dontforgettotakesometimeouttohavefunandenjoylife!观察活动5中（a）、（b）两句话，试着自己分析祈使句的用法。观察并思考，祈使句是以____________开头的。动词原型观察并思考，否定的祈使句要在动词原型之前加上______。don’t

Learnthegrammar现在让我们在AllworkandnoplaymakesJackadullboy课文中找一找类似的祈使句吧！Just?pictureyourselfwatchingafunnyfilmonthatisland.So,?next?time,?invite?your?friendsto?enjoy?livemusictogether.想一想：作者在给谁说这些话呢？Just?youpictureyourselfwatchingafunnyfilmonthatisland.So,?next?time,?youinvite?your?friendsto?enjoy?livemusictogether.祈使句的形式为：通常没有主语(主语是____,被省略了)you

Learnthegrammar祈使句在我们的生活中的应用十分广泛，试着说说下面的祈使句吧。让我们走吧！起立！坐下！不许动！Let’sgo！Standup！Sitdown！Don’tmove想一想：这些祈使句表达出了什么意义呢？建议指令劝告

Learnthegrammar你可以试着总结一下祈使句的形式、用法和意义吗？祈使句：1.通常没有主语(主语是you,被省略了)。2.以动词原形开头，无时态变化。3.否定形式通常是在动词原形前加dont。4.主要用于表示请求、建议、劝告或指令等

Usethegrammar1让我们来试一试运用祈使句。活动6中有一些关于娱乐活动的句子，请使用括号中的词的适当形式填空。读一读题干，你能猜一猜这些句子表达了什么含义吗？instructionn.指示

Usethegrammar11.______________(worry)aboutwinning-justenjoyyourselfinsports.2._______(try)toputfunintoyourdailylife,likelisteningtomusicwhiledoinghousework.3._______(read)thispassagetofindwhyweshouldhavefun.Don’tworryTryRead使用括号中的词的适当形式填空。祈使句的用法：1.以动词原形开头，无时态变化。2.否定形式通常是在动词原形前加dont。

Usethegrammar2俱乐部是一个聚集相同兴趣爱好者的地方，有很多俱乐部是和娱乐活动有关的。想一想：这个俱乐部是关于什么娱乐活动的？

Usethegrammar2提示词：join(加入我们的俱乐部）enjoy(不一样的故事）share（你的想法）make（交朋友）call（给我们打电话）想一想：你觉得这个俱乐部的海报