【优质】2025生物七年级上人教版3.5 绿色植物在生物中的碳-氧平衡章节检测及答案.doc
第PAGE页
第五章?绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡
1．（2025湖北十堰）2025年十堰当选魅力中国城，“蓝天白云青山绿水”是十堰特色，夏季走进青山绿水的怀抱，我们感到淸新凉爽，这主要与植物的什么生理作用相关（）
A.光合作用、呼吸作用B.光合作用、蒸腾作用
C.呼吸作用、蒸腾作用D.植物的碳-氧平衡
2．（2025湖北黄冈）下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是
A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用
B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的
C.植物吸收的水分主要用于甲过程
D.植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程
3.（2025山东聊城）莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是
A.合理密植B.提高大棚内二氧化碳浓度
C.增长光照时间D.夜间适当降低大棚内温度
4.（2025广东）有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:
①消耗二氧化碳②产生氧气③消耗水④产生有机物
①③B.②③C.③④D.②④
5.（2025广东深圳）绿色植物是生物圈中的有机物制造者，是因为能进行（）
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用
6.（2025江苏扬州）下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）
A.移栽树苗时，根部带有一小块土坨
B.播种玉米时，应做到合理密植
C.早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
D.移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶
7．（2025福建）为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置6个不同温度，在密闭环境中进行实验。先持续光照12小时后，测得光照下密闭环境中二氧化碳（C02）的减少量；然后黑喑处理12小时后，测得黑暗时密闭环境中C02的增加量，实验结果如下表。下列对实验的分析，正确的是
温度设置
5℃
10℃
15℃
20℃
25℃
30℃
光照12小时C02的减少量（mg）
12
21
30
39
45
42
黑暗12小时C02的增加量（mg）
6
9
12
18
27
36
A.光照12小时后，25℃组植物光合作用共消耗45mgC02
B.光照12小时后，30℃组植物积累有机物最多
C.24小时后，10℃组密闭环境中C02减少30mg
D.24小时后，20℃组植物积累有机物最多
8．（2025?扬州）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将白炽灯先后放在离试管不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定）。收集到的数据如下表：
距离/cm
每分钟观察到的气泡数目/个
10
60
20
25
30
X
40
5
（1）从表中的数据可以看出，植物离光源越近，产生的气泡数越多，说明植物的作用越强，也说明这种作用与光照本身的有一定的关系。
（2）气泡的成分是，表中数据X的值应介于之间。
（3）如果将试管放在黑暗中，则植物仍然能进行作用。
（4）某同学想进一步探究温度对光合作用的影响，请帮他设计实验思路：。
9.（2025?张家界）生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。
依据这一原理，同学们进行实验，处理及结果如图2所示。
（1）黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气，该过程在细胞的内进行。
（2）向BTB水溶液（蓝绿色）中吹入气体，BTB水溶液变为黄色，说明呼出的气体中含有较多的。
（3）比较甲、乙组实验结果，说明黑藻的光合作用利用了水中的。
（4）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为继续探究这个问题，请完善实验方案：①向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，②取一支试管丙，加入与甲、乙试管等量的BTB水溶液（黄色），，置于光照条件下静置一段时间，③观察溶液颜色变化。④若BTB水溶液颜色呈现，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
答案
1．【答案】B
【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此夏季走进青山绿水的怀抱，我们感到淸新凉爽。
2.