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中学《综合素质》笔试试题答案解析

选择题

1.素质教育强调“五育并举”，其中处于首要地位的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

解析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，在“五育并举”中处于首要地位，它决定着其他各育的性质和方向，所以选A。智育是全面发展教育的前提和支持；体育是全面发展教育的重要物质基础；美育起着动力作用。

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，符合对正在进行的教学活动进行自我认识和反思的描述，所以选D。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等进行规划和安排的能力；教学组织能力是指教师在课堂上组织学生的能力；教学决策能力是指教师对教学中出现的问题进行分析判断并做出决策的能力。

3.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）

A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

答案：A

解析：根据《中华人民共和国教师法》，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。学校扣除休产假教师的工资用作代课费用，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利，所以该做法不合法，选A。代课教师工资的来源与本题学校侵权行为的判定无关；学校虽有自主管理和对教师进行奖励或处分的权利，但不能侵犯教师的合法权益。

填空题

1.我国全面发展教育的基本内容包括德育、智育、体育、______和劳动技术教育。

答案：美育

解析：我国全面发展教育的基本内容是由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。

2.教师职业道德的核心是______。

答案：关爱学生

解析：关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。它要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满______周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到______周岁。

答案：六；七

解析：依据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

判断题

1.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

答案：错误

解析：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。多开展课外活动、多上文体课只是素质教育的一部分表现形式，但不能简单地将素质教育等同于这些活动和课程。素质教育贯穿于教育教学的各个方面，包括课堂教学、学校管理、家庭教育等。

2.教师对学生的影响是一时的，不会影响学生的一生。（）

答案：错误

解析：教师是学生学习和成长的引路人，教师的言行举止、品德修养、教育方法等都会对学生产生深远的影响。这种影响可能会伴随学生的一生，教师的鼓励、支持和正确引导可能会激发学生的学习兴趣和潜能，改变学生的人生轨迹；反之，教师的不当行为也可能给学生带来负面的影响。

3.学校可以根据实际情况，自行调整义务教育阶段的课程设置和教学内容。（）

答案：错误

解析：义务教育阶段的课程设置和教学内容是由国家根据教育目标和学生身心发展规律统一规定的，学校必须按照国家制定的课程标准和教学要求进行教学，不能自行调整。学校可以在遵循国家课程标准的基础上，结合学校实际和学生特点，开发校本课程，但不能随意改变国家规定的课程设置和教学内容。

解答题

1.简述素质教育的基本内涵。

答案：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。其基本内涵主要包括以下几个方面：

素质教育以提高国民素质为根本宗旨。教育是人才培养的基础，发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用，所以素质教育要以提高国民素质为根本宗旨。

素质教育是面向全体