智慧体育背景下核心素养导向的体育大单元教学实践与探索.docx
智慧体育背景下核心素养导向的体育大单元教学实践与探索
目录
智慧体育背景下核心素养导向的体育大单元教学实践与探索（1）．．3
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2相关概念介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
智慧体育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1概念定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2发展历程与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
核心素养在体育教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1核心素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2在体育教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
大单元教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1大单元教学的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2实施策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
智慧体育背景下核心素养导向的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.2学习内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.3练习安排与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.1实例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.2实例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
技术支持与资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.1利用技术提升教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.2资源库建设与共享平台构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
结论与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
8.1主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
8.2展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
智慧体育背景下核心素养导向的体育大单元教学实践与探索（2）．31
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）智慧体育的兴起与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）核心素养在体育教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）体育大单元教学的提出与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、智慧体育背景下的教学理念转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）从教师为中心到学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（二）从知识传授到能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）从单一技能到综合素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、核心素养导向的体育大单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）确定教学目标与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（二）设计教学活动与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（三）评估与反馈机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
四、智慧体育背景下体育大单元教学实践案例．．．．．．