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古代中国的政治制度-2026年高考历史一轮复习讲练测.docx

发布:2025-04-15约8.41千字共13页下载文档
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古代中国的政治制度

【考点定位】

〔1〕了解宗法制和分封制的根本内容,认识中国早期政治制度的特点。→→重点考察宗法制的核心〔嫡长子继承制〕和分封制下诸侯的权利与义务。

〔2〕知道“始皇帝〞的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。→→重点考察郡县制、三公九卿制,开展地、辩证地对待中央集权制的影响。

〔3〕列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。→→突出考察中央官制〔内外朝、三省六部制等〕、监察制度〔刺史、御史台等〕、选官制度〔九品中正制、科举制〕、地方行政制度〔路府州县、行省制〕等。

〔4〕了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会开展的影响。→→注意了解内阁设立的背景、军机处设置的实质。

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先秦时期的政治制度以宗法制和分封制为根本内容,神权与王权结合,国家制度受到血缘关系的明显影响,

秦国统一全国后,逐步建立起以皇权独尊为核心的专制主义中央集权制度,奠定了其后中国古代社会政治制度的根本格局。

从汉至元,我国历代封建统治者通过调整中央官制和地方行政体制,不断强化君主专制,具体表现为君权不断加强,相权不断削弱,中央对地方的控制越来越强。

明清时期,内阁和军机处的设置,说明专制主义中央集权不断强化并逐步开展到顶峰。

【知识网络】

【考点详解】

一、商周时期的政治制度

〔一〕商朝政治制度

1、时间:约公元前1600年,成汤灭夏,建立商王朝

2、制度:内服与外服制度——商王控制支配着内服与外服的实际权力

〔1〕内服,是王畿,即商王直接统治的地区

〔2〕外服,方国管辖的地区

3、特点:〔1〕商王对附属国的控制力是有限的

〔2〕商朝是个弥漫着神权色彩的王朝〔神权:商王通过垄断神权以强化王权〕

〔二〕西周的政治制度

1、分封制▲

〔1〕含义:又称封帮建国,周王将宗族、姻亲、贵族、功臣分派各地,广建子国的封国制度。

〔2〕目的:稳固周王朝统治——“封建亲戚,以藩屏周〞

〔3〕特点:

①规定了周王与诸侯间的权利和义务,“土地和人民〞“义务〞是周天子和诸侯的纽带;

②受封的诸侯具有一定的独立性;

③分封对象多元化;

④层层分封。

〔4〕作用:

①通过分封制,周人的势力范围不断扩大;

②各封国与周王室的臣属关系更加明确,周王形成了天下共主的地位;

③西周贵州集团形成了周王一诸侯一卿,大夫一士的等级序列。

〔5〕遭到破坏:

①春秋时期,随着周王势力的衰微和诸侯争霸局面的出现,分封制名存实亡;

②战国时期,分封制逐步被县制取代。

2、宗法制▲

〔1〕目的:稳固分封制形成的统治秩序,解决统治阶级内部在权力、财产和土地继承上的矛盾

〔2〕主要特点:

①核心是嫡长子继承制;嫡长子为大宗,拥有继承权;

②宗法制与分封制互为表里,相辅相成,表现为血缘纽带与政治关系的结合;

③大宗与小宗之间既是家族等级关系,又是政治隶属关系。

〔3〕作用:

①宗法制度通过血缘的亲疏,确立起一整套的土地、财产和政治地位的分本与继承制度,保障各级贵族能够享受“世卿世禄〞的特权;

②有利于统治集团内部的团结与稳定,强化王权,从而实现国和家一体化;

③对中国社会产生了深远的影响,其影响甚至延续到今天。

3、礼乐制度:周朝制定了各种礼乐制度,以维护宗法分封制.

高考典例:01.〔2025年全国新课标1卷24〕周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌〔今河南淇县〕;封周公长子伯禽于鲁,都奄〔今山东曲阜〕;封召公爽于燕,都蓟〔今北京〕。分封

A.推动了文化的交流与文化认同

B.强化了君主专制权力

C.实现了王室对地方的直接控制

D.确立了贵族世袭特权

【答案】A

【解析】分封制是关于中央与对方的关系,而且统治集团没有实现权力的高度集中,君主专制制度是在秦统一后正式确立,排除B;分封制下地方诸侯有相对的独立性,没有实现王室对地方的直接控制,排除C;注意题干中“武王弟〞“周公长子〞“召公爽〞,可见分封对象多为贵族,但没有反映确立了贵族世袭特权,而且贵族世袭特权在夏商时期已经出现,排除D。分封制扩大了周朝的统治疆域,有利于中原文化的传播,因此推动了文化的交流与文化认同,故A项正确。

【考点定位】古代中国的政治?商周时期政治制度?分封制

【名师点睛】此题命题意图是考察考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力,探讨分析历史问题的能力。此题以主干知识——周朝分封制为切入点,深入考察了考生对分封制的认识和理解。关于分封制,相信考生平时做过不少的训练题,而此题通过设置新情境,加大了题目的难度,需要考生能够拓展分封制的认识,考察细致入微,特别提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理,更要求学生能够扩大自己的知识广度,在此根底上加大对深度的把握。

02.〔2025年江苏卷单科历史1〕?国语?讲“祀,国之大节〞。有学者

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