小学：五年级语文《林冲棒打洪教头》教案.pdf

新修订小学语文配套教材

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五年级语文《林冲棒打洪教头》教案

语文教案/小学语文/小学五年级语文教案

编订：XX教育机构

小学五年级语文教案

精品教学设

五年级语文《林冲棒打洪教头》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一．教学目标：

１．能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。

２．学会本课６个生字，两条绿线内的８个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的

词语。掌握“解、禁、还”３个多音字的用法。

３．通过对课文的朗读品味，让学生初步感受古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化

的感情。

二．教学时间：３课时。

第一课时

一．教学目标：

１．能正确、流利、有感情地朗读课文。

２．学会本课６个生字，两条绿线内的８个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的

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精品教学设

词语。掌握“解、禁、还”３个多音字的用法。

二．教学过程：

（一）导入。

我们都看过《水浒传》这本书了，你最喜欢其中的哪个人我，为什么喜欢他？

（二）揭示课题，解题。

１．板书课题，读题。

２．解释题意：“教头”是什么样的人？林教头指谁？

（三）初读课文。

１．自学课文。

２．检查自学效果。

（１）生字词正音。

发配理睬骗恼恨劈头满面羞惭押解禁军掂量木枷一锭归还踉跄

（２）生字词释意。

发配理睬骗恼恨劈头满面羞惭押解禁军掂量木枷一锭归还踉跄款待陷害较量寻思依附草

木

（３）指名分段试读课文。

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（四）再读课文，理清文章脉络。

１．默读课文，说说课文主要写了一件什么事？

２．课文哪几个自然段写了洪教头挑动比武以及林冲和洪教头比武的经过？（２至７自

段）

３．课文可以分成几段？（三段）

４．请你按初次见面＿初次次手＿再次交手把第二段分为三层。

第一层（２、３）；第二层（４＿６）；第三层（７）。

（五）练习写字。

第二课时

一．教学目标：

１．有感情地朗读课文。

２．通过对课文的朗读品味，让学生初步感受古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化

的感情。

二．教学过程：

（一）复习导入。

１．林冲、洪教头各有什么个性？

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