小学：六年级语文下册教案-《鲁滨孙漂流记》.pdf

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六年级语文下册教案-《鲁滨孙漂流记》

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编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

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六年级语文下册教案-《鲁滨孙漂流记》

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材简析：

《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人

公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个

人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种

困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多

年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意

义。

本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到

的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。

学习本课是要让学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立

生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。

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教学要求：

1、学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的现实面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。

3、引导学生学习鲁滨孙面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。

教学重点：

1、了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。

2、感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。

课前准备：

1、阅读《鲁滨孙漂流记》原著

2、观看《鲁滨孙漂流记》电影

教学过程

一、谈话导入

同学们，上学期我们学习厂《向命运挑战》这篇课文。通过学习，霍金那种向命运抗争

的勇气，顽强的斗志，给我们留下厂深刻的印象。今天，我们再来结识?位与困难作斗争的勇

士，他就是鲁滨孙。

二、感知课文大意

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1．同学们预习了课文，谁来给大家说说课文向我们讲述了怎样一件事？

讲的就是鲁滨孙在一次乘船前往南美洲的途中，因遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪

冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在荒无人烟的海岛上，在严酷的生活面前，历尽艰难困

苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上

生活了二十多年才得救回国。

2．这是文中对于荒岛的描述：

“这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处都是乱石野草。”你能进一步想象一下荒岛是

怎样的吗？用自己的话来描绘一下。

生答。

师：命运之神把一个毫无准备的人抛到这样一个地方，可以说只有死路一条。鲁滨孙不

幸海上遇难漂落到这