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新修订小学语文配套教材

语文教案

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语文园地一

语文教案/语文电子教材/小学语文电子教材

编订：XX教育机构

小学语文教案

精品教学设计

语文园地一

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材

的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

奥林匹克运动分为夏季运动会和冬委运动会。奥运会的夏季运动项目主要有田径、游泳、

体操、赛艇、自行车、拳击、击剑、射箭、射击、举重、球类（排球、篮球、足球、羽毛球、

乒乓球、手球、棒球、垒球、网球、曲棍球）等。奥运会的冬季运动项目主要有：滑冰、滑

雪、冰球等。2008年奥运会将在中国北京举行。

一、教材简说

这个语文园地有7项内容，分别是巩固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、复

习和拓展词语、读句说句、认读姓氏字和背诵古诗。

二、教学建议

第一项“我会写”，要求找一找声母、韵母，分别抄写下来。一列长长的火车上有23个拼

音字母，让学生分别找出声母和韵母。教学时，可以让学生先读读声母表、韵母表，再讨论

讨论怎样找才不会漏掉？如，边找边给其中一类（如声母）做上记号，没有记号的就是另一

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类，然后分别抄写。抄完后要求学生进行检查，读一读抄写的声母和韵母，数一数抄写的声

母和韵母总数是不是23个。

第二项“我会连”，是认识反义词的练习。题中有四对词，有一对已用线连上。启发学生想

想为什么把“出”和“入”连起来？可以告诉学生这是一对意思相反的词。再让学生找出其他意思

相反的词连起来，然后全班交流。

第三项“我会读”，题中将学过的24个字词分类排列，既巩固识字又渗透了思维训练，读

起来也顺口。可采用同桌互读、“开火车”轮读等方法让全体学生参与，教师要重视抽查与个别

辅导。

第四项“我会连”，是把认字学词和认识事物结合起来。这六个词语，“电话”已在第三课学

过，其余五个都是用熟字组成的新词，但这些事物学生都熟悉。可让学生自己先读一读，试

着连一连，然后同桌互相检查。

第五项“读读说说”，是让学生了解一种基本句型，会说完整的句子。两个例句都是说“谁

做什么”，要求学生仿照例句把句子补充完整。可先让学生读句子，在读中建立完整句子的概

念。说句子时，如果学生说出的是完整的句子，但句型与例句不同，教师不要否定。

第六项“我会认”，是一项有趣的认字活动，目的是引导学生在生活中自主识字。题中的姓

氏多为常见姓氏，学生可能在同学、老师和亲友的名字中见过。练习时，可以用投影片或课

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件依次出现三朵“花”，让学生把自己认识的姓氏字读给大家听，然后再让学生在课本上涂色，

并相互交流。交流之后又认识了几个姓，也可以再涂。学生可能涂了许多字，当时认识，一

会儿又忘了，教师不必批评，可