小学语文：二年级《云房子》教案.pdf

新修订小学语文配套教材

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二年级《云房子》教案

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

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二年级《云房子》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1.学习本课生字，学会左右结构的字的写法

2.正确、流利、有感情地朗读课文

3.体会大自然的美丽景象，培养学生热爱大自然的思想感情。培养爱观察、爱想象的良

好习惯。

教学重点、难点：理解云房子的美丽多姿，激发学生积极思考、仔细观察、自觉想象的

欲望

教学过程：

一、复习导入

1.上节课我们学习了22.云房子（齐读课题）

2.开火车读生字、词语，齐读词语

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过渡：天空刚下了一场雨，云出来，小鸟也飞来了，它们想干什么呢？

二、新授

1.哪只小鸟想造云房子？（指名读）多媒体出示：哇，这么多白云！我们来造云房子。

2.我们一起站起来，做一做可爱的小鸟，来造云房子。（齐读）

3.小鸟们都造了哪些云房子呢？请赶快打开书，自己读读课文的第二小节，找一找小鸟

都造了哪些云房子？再把你最喜欢的云房子多读几遍。

交流：谁来告诉大家，小鸟们造了哪些云房子呀？

学生交流朗读。4、谁愿意给大家读读你最喜欢的云房子？

5、指名读你最喜欢的云房子（学生说到哪种就点击哪种）

有的像大冬瓜那样傻傻地横着（重点读好“傻傻地”）指名读、齐读？（评：你觉得大冬瓜

可爱吗？听出来了，这大冬瓜傻傻地横着，真的傻得可爱。）

有的像花儿那样美美地开着（重点读好“美美地”）指名读、齐读（评：花儿开得多美呀！

小朋友再读得美一点，轻一点。老师好像看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！真是要多

美有多美！）

有很高的大楼房（“高”重读）指名读、男女分读评：老师听出来了，这楼房真大，真高啊！

（什么样的大楼房，能再高些吗？）

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有很宽的大礼堂（“宽”重读）指名读、男女分读）（知道“礼堂”派什么用吗？可以让很多

很多人一起开会、举行典礼的地方）。这礼堂真宽真大，可以让很多人在里面开会呢！

也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。（“一点点小的”读好）指名读、齐读

（评：呦，这可是最小号的。老师觉得这云房子可真够小的，稍微大一点、胖一点的麻

雀都住不进。太可爱了。）

过渡：你们把云房子读得那么可爱，老师也忍不住想要来介绍云房子了，（师介绍）

1.我能介绍得这么好的窍门吗？只要你在读的时候想着云房子的样子。谁能来试一试？

2.指名读（评语：“你把云房子读得真美！”“你把云房子读得真可爱！”）

谁向小擂主挑战？（指名读）

我们集体向