甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册 1.3 走进化学实验室教学设计4 （新版）新人教版.docx
甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册1.3走进化学实验室教学设计4（新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
同学们，今天我们要一起走进化学实验室，感受化学的魅力。我们今天要学习的课程是“走进化学实验室”，这是新人教版九年级化学上册第一章的内容。在这一章中，我们将学习化学实验室的基本知识，包括化学仪器的使用、实验基本操作以及实验安全知识。通过这一章节的学习，我们将对化学实验有一个初步的认识，为今后的化学学习打下坚实的基础。同学们，准备好你们的热情和好奇心，让我们一起踏上这场化学之旅吧！????
二、核心素养目标
1.培养学生科学探究精神，提高实验操作技能。
2.增强学生安全意识，掌握化学实验基本安全规范。
3.培养学生观察、分析、解决问题的能力，提升科学思维。
4.激发学生对化学实验的兴趣，树立科学态度和价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点，①
①正确使用化学实验仪器，包括试管、烧杯、量筒等，确保实验操作的准确性和安全性。
②掌握基本的化学实验操作步骤，如称量、溶解、加热、冷却等，为后续实验打下基础。
2.教学难点，①
①理解化学实验现象背后的原理，如化学反应、物质的性质等，建立科学知识体系。
②在实际操作中，培养学生的观察力和分析能力，能够根据实验结果进行合理的推断和解释。
②掌握化学实验的基本安全规范，如佩戴防护用品、避免直接接触化学品等，提高自我保护意识。
③培养学生的团队合作精神，学会与他人协作完成实验任务，提高沟通能力和协作能力。
四、教学方法与策略
1.采用讲授法结合实验演示，让学生直观理解实验原理和操作步骤。
2.设计小组讨论环节，让学生在合作中学习如何观察、记录和分析实验数据。
3.通过角色扮演，让学生模拟化学实验操作，提高安全意识和动手能力。
4.利用多媒体教学，展示化学实验视频，激发学生的学习兴趣，加深对实验过程的理解。
5.安排实验实践环节，让学生亲自操作，巩固所学知识，培养实验技能。
五、教学过程设计
导入新课（5分钟）
目标：引起学生对化学实验室的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们对化学实验室有什么样的印象？你们知道化学实验室里都有哪些神奇的仪器吗？”
接着，我展示了一些关于化学实验室的图片或视频片段，让学生们直观地感受到化学实验室的神秘和魅力。
然后，我简短地介绍了化学实验室的基本概念和重要性，让学生们明白化学实验室是进行科学探究的重要场所，它与我们日常生活和未来的科技发展息息相关。
XX基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解化学实验室的基本概念、组成部分和原理。
过程：
我首先讲解了化学实验室的定义，包括其主要组成元素或结构，如实验台、试剂柜、通风柜等。
接着，我详细介绍了化学实验室的各个组成部分及其功能，使用图表和示意图帮助学生更好地理解。
为了让学生更好地理解化学实验室的实际应用，我通过一些实例或案例，如化学实验的演示、化学物质的制备等，让学生看到化学实验室在科学研究和技术发展中的作用。
XX案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解化学实验室的特性和重要性。
过程：
我选择了几个典型的化学实验室案例进行分析，如化学实验事故的预防、化学实验仪器的正确使用等。
在分析每个案例时，我详细介绍了案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学实验室的多样性和复杂性。
随后，我引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学实验室的知识和技能解决实际问题。
学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
我将学生分成若干小组，每组选择一个与化学实验室相关的主题进行深入讨论，如“如何提高化学实验室的安全性能”、“化学实验室的未来发展趋势”等。
在小组讨论中，学生们积极交流，共同探讨问题的解决方案。每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学实验室的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
我总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调化学实验室的重要性和意义。
过程：
我简要回顾了本节课的学习内容，包括化学实验室的基本概念、组成部分、案例分析等。
我强调化学实验室在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学实验室的知识和技能。
最后，我布置了课后作业：让学生撰写一篇关于化学实验室的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中发现化学实验室的应用。