人教部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》说课稿.docx
人教部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》说课稿
一.教材分析
《人教部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》》这一课主要讲述了在20世纪三四十年代，德意日三个法西斯国家为扩大疆域，疯狂进行侵略扩张，引发了第二次世界大战，给世界人民带来了深重灾难。教材通过丰富的史料，生动的图片，向学生展示了这一历史事件的全貌。
二.学情分析
九年级的学生已经具备了一定的历史知识，对于历史上的重大事件有一定的了解。但法西斯国家的侵略扩张这一部分内容，对于学生来说可能还比较陌生，需要通过教师的引导，让学生深入理解这一历史事件。
三.说教学目标
知识与技能：了解德意日三个法西斯国家的侵略扩张行为，掌握第二次世界大战爆发的背景。
过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析史料、解决问题的能力。
情感态度与价值观：引导学生认识到法西斯侵略扩张的恶劣影响，增强学生的爱国情感，提高学生维护世界和平的意识。
四.说教学重难点
教学重点：德意日三个法西斯国家的侵略扩张行为，第二次世界大战的爆发。
教学难点：法西斯国家侵略扩张的原因，第二次世界大战的影响。
五.说教学方法与手段
教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方式进行教学。
教学手段：利用多媒体课件、历史图片、史料等丰富的教学资源，引导学生深入了解历史。
六.说教学过程
导入新课：通过展示德意日三个法西斯国家的国旗，引导学生思考这三个国家在二战时期的角色。
自主学习：让学生阅读教材，了解德意日三个法西斯国家的侵略扩张行为。
合作探讨：分组讨论，让学生分析法西斯国家侵略扩张的原因，第二次世界大战爆发的背景。
教师讲解：针对学生的讨论结果，进行讲解，深入剖析法西斯国家的侵略扩张行为，以及第二次世界大战的影响。
课堂小结：让学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。
课后作业：布置思考题，让学生进一步思考法西斯侵略扩张的历史教训。
七.说板书设计
板书设计如下：
德意日法西斯国家
侵略扩张行为
第二次世界大战爆发
第二次世界大战的影响
给世界人民带来灾难
促进世界格局变化
八.说教学评价
通过课堂表现、课后作业、历史知识测试等方式，对学生的学习情况进行评价。重点关注学生对法西斯侵略扩张行为的理解，以及第二次世界大战的影响。
九.说教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣，激发学生的历史学习热情，培养学生的爱国情感。
知识点儿整理：
《法西斯国家的侵略扩张》这一课主要涉及以下知识点：
德意日三个法西斯国家的侵略扩张行为：德国、意大利和日本在20世纪三四十年代为扩大疆域，进行了一系列的侵略扩张行为。
第二次世界大战的爆发：德意日三个法西斯国家的侵略扩张行为引发了第二次世界大战。
法西斯国家侵略扩张的原因：经济危机、民族主义、极端主义等因素促使德意日三国走向侵略扩张的道路。
法西斯国家的侵略扩张对世界的影响：给世界人民带来了深重的灾难，导致了数百万人的死亡和巨大的物质损失。
第二次世界大战的影响：改变了世界格局，促进了国际关系的演变，对后世产生了深远的影响。
反法西斯联盟的建立：世界各国为了共同对抗法西斯侵略，建立了反法西斯联盟。
第二次世界大战的战争罪行：纳粹德国对犹太人的大屠杀、日本的侵华罪行等。
第二次世界大战的战争罪行对人性的考验：在战争中有许多英勇抵抗和人道主义的行为，也有许多令人震惊的战争罪行。
第二次世界大战的战争罪行对世界的影响：对人性的反思，对国际法的发展，对人道主义事业的影响。
第二次世界大战后的国际秩序：第二次世界大战后，世界格局发生了重大变化，产生了冷战格局。
第二次世界大战后的德国：德国被分为东西两部分，分别由苏联和美国等西方国家占领。
第二次世界大战后的日本：日本被美国占领，进行了改革，建立了新的制度。
第二次世界大战后的欧洲：欧洲国家进行了重建，建立了欧洲共同体，推动了欧洲一体化进程。
第二次世界大战后的国际关系：冷战格局的形成，美苏两极对峙，第三世界崛起。
第二次世界大战的历史教训：战争给人类带来了巨大的痛苦和损失，和平来之不易，应该珍惜和平，反对战争。
以上是《法西斯国家的侵略扩张》这一课的主要知识点，通过学习这些知识点，学生可以更深入地了解这一历史事件，认识到战争给人类带来的痛苦，增强和平意识。
同步作业练习题：
以下哪个事件是第二次世界大战爆发的直接导火索？
A.德国入侵波兰
B.日本偷袭珍珠港
C.意大利入侵埃塞俄比亚
D.德国吞并奥地利
在第二次世界大战期间，哪个国家建立了集中营，对犹太人进行了大规模的屠杀？
第二次世界大战期间，哪个国家对美国造成了最大的损失？
第二次世界大战期间，德国的领导人是______。
答案：阿道夫