2025春沪科版初中物理八年级下册教学课件 第七章 第3节 二力平衡.pptx

7.3二力平衡

1.知道二力平衡条件；2.能运用力与平衡的知识，分析物体的受力情况，判断物体的运动状态；3.能欣赏力与平衡之美。

请对下列物体进行受力分析：静止的水杯匀速行驶的汽车图中的物体在受到外力的情况下却可以保持静止或匀速直线运动状态，这和牛顿第一定律相悖吗？GF支GF支F牵F阻

平衡状态定义：物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态称为平衡状态。静止站立的小鸟处于平衡状态匀速行驶的火车处于平衡状态

平衡状态平衡力物体如果在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力互称平衡力。

平衡状态受力物体处于平衡状态的原因处于平衡状态的物体虽然都受到了力，但所受的力是平衡力，改变物体运动状态的作用效果相互抵消，因而能保持静止或匀速直线运动状态。GF支GF支F牵F阻

平衡状态判断物体是否受平衡力接触球拍时网球的运动方向改变，网球不受平衡力。汽车的运动速度改变，汽车不受平衡力。

平衡状态判断物体是否受平衡力栖息在枝条上的小鸟静止时受到的重力和支持力是一对平衡力。跳伞运动员在某段时间内匀速下降时受到的重力和空气阻力是一对平衡力梵净山上的“蘑菇石”屹立不倒也是因为受到平衡力的作用。最简单的平衡状态时什么状态？物体处于平衡状态最少受几个力？

二力平衡的条件做中学 探究二力平衡的条件在如图所示的实验装置中，向质量相等的两个托盘中分别加入适量的砝码，使纸板M保持静止状态，这时纸板在水平方向上受到两个力F1、F2的作用。思考两个力之间有什么关系？纸板所受合力的大小、方向怎样？实验步骤

二力平衡的条件做中学 探究二力平衡的条件把纸板转动一小角度，此时作用在纸板上的两个力是否还在一条直线上？松手后，纸板怎样运动？如果往右边的托盘里增加1个砝码，而左边托盘里的砝码不变，纸板的运动情况怎样呢？实验步骤

二力平衡的条件做中学 探究二力平衡的条件

二力平衡的条件做中学 探究二力平衡的条件实验现象实验次数小纸板在水平方向所受二力情况运动状态是否改变作用力是否平衡是否在一条直线上方向大小第一次是相同相同改变不平衡第二次是相反不同改变不平衡第三次否有一定角度相同改变不平衡第四次是相反相同不改变平衡通过实验现象可以总结出二力平衡的条件吗？

二力平衡的条件做中学 探究二力平衡的条件实验结论二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。同体、等大、反向、共线简化为：平衡力和相互作用力有什么关系呢？

二力平衡的条件二力平衡与相互作用力的关系

二力平衡与相互作用力的关系二力平衡的条件

二力平衡的条件二力平衡条件的应用在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，当木块保持匀速直线运动时，它受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等、方向相反，所以从弹簧测力计的示数就可知摩擦力的大小。

二力平衡的条件二力平衡条件的应用在“探究重力与质量的关系”的实验中，物体静止时所受的重力与弹簧测力计对它的拉力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。

二力平衡的条件利用二力平衡解决物理问题1.根据物体处于平衡状态，可以由一个力的大小、方向确定另一个力的大小、方向。2.根据物体的受力情况判断物体所处的状态：物体运动状态改变，则物体一定受到非平衡力的作用；而物体受平衡力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

例1某新型电动自行车，质量为40kg，一质量为60kg的人驾驶该自行车在平直道路上匀速行驶，20min内通过了6000m，若该车在运动过程中受到的阻力为车总重的0.03倍，g取10N/kg。求此次行驶过程中车的牵引力。解：据题意得，此次行驶中物体处于平衡状态∴F牵=F阻又据题意得F阻=(G人+G车)×0.03解得F牵=F阻=30N答：此次行驶过程中车的牵引力为30N。二力平衡的条件利用二力平衡解决物理问题

例2如图所示是一辆在水平面上正在直线行驶的小车，请分析小车的受力情况，小车可能的运动情况并写出相应情况下受力大小关系。重力G阻力F阻牵引力F牵支持力F支①小车可能处于匀速直线行驶中，此时G=F支，F牵=F阻。②小车可能处于加速直线行驶中，此时G=F支，F牵＞F阻。③小车可能处于减速直线行驶中，此时G=F支，F牵＜F阻。二力平衡的条件利用二力平衡解决物理问题

行驶在平直轨道上的列车，如果牵引力和阻力相等，则合力等于0，二力平衡，列车将做匀速直线运动。行驶在平直轨道上的列车，如果牵引力小于阻力，则合力不为0，方向与列车前进方向相反，列车将做逐渐慢下来。二力平衡的条件利用二力平衡解决物理问题

物理聊吧请在图中画出静止在水平桌面上的杯子受力的示意图，并与同学比较结果。如果杯子所受的重力是5N，你能判断桌面对它的支持力大小是多少吗？为什么？

1.下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（）