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黑龙江省哈尔滨市第十七中学校2024-2025学年八年级下学期3月月考 数学试题(含解析).docx

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哈十七中2024-2025学年度下学期八年级3月作业验收

数学学科试卷

时间:2025年3月28日

一、选择题(每小题3分,共计30分)

1.下列式子为最简二次根式的是()

A. B. C.3 D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了最简二次根式的判断,掌握最简二次根式满足的条件:①被开方数的因数是整数,字母因式是整式;②被开方数不含能开得尽方的因数或因式是解题关键.根据最简二次根式满足的条件逐项分析即可.

【详解】解:A、是最简二次根式,符合题意;

B、,不是最简二次根式,不符合题意;

C、3不是二次根式,不符合题意;

D、,不是最简二次根式,不符合题意;

故选:A.

2.下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是()

A.,, B.9,12,15

C.,, D.、、

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了勾股定理的逆定理,熟练掌握勾股定理的逆定理是解题关键.根据勾股定理的逆定理、二次根式的乘法法则逐项判断即可得.

【详解】解:A、,则此项不能作为直角三角形的三边长,符合题意;

B、,则此项能作为直角三角形的三边长,不符合题意;

C、,则此项能作为直角三角形的三边长,不符合题意;

D、3a2

故选:A.

3.在中,,则的大小为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据平行四边形对角相等即可求出,再根据平行线的性质可求.

【详解】解:平行四边形,

∴AD∥BC,,

故选:.

【点睛】本题考查了平行四边形的性质和平行线的性质,解题关键是熟记这些性质,准确应用它们进行推理计算.

4.下列命题的逆命题成立的是()

A.全等三角形的对应角相等

B.同旁内角互补,两直线平行

C.若三角形的三边满足,则该三角形是直角三角形

D.对顶角相等

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了三角形全等的判定、平行线的性质、勾股定理、对顶角、逆命题,正确写出各命题的逆命题是解题关键.先写出命题的逆命题,再根据三角形全等的判定、平行线的性质、勾股定理、对顶角判断即可得.

【详解】解:A、逆命题:如果两个三角形的对应角相等,那么这两个三角形全等;不成立,则此项不符合题意;

B、逆命题:两直线平行,同旁内角互补;成立,则此项符合题意;

C、逆命题,如果直角三角形的三边长分别为,那么三角形的三边满足;不成立(理由是没有指定是斜边长),则此项不符合题意;

D、逆命题:如果两个角相等,那么这两个角是对顶角;不成立,则此项不符合题意;

故选:B.

5.如图,数轴上点A所表示的实数是().

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据勾股定理求出斜边的长,再根据圆的性质可得点A到-1的距离为斜边的长,再写出点A表示的数即可.

【详解】由勾股定理,得斜边的长为,

由圆的性质可知,点A到-1的距离为,

故点A表示的数为,

故选B.

【点睛】本题考查了实数与数轴,利用勾股定理得出斜边的长是解题关键.

6.如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,∠A=50°,∠ADE=60°,则∠C的度数为()

A.50° B.60° C.70° D.80°

【答案】C

【解析】

【详解】试题分析:由题意得,∠AED=180°﹣∠A﹣∠ADE=70°,

∵点D,E分别是AB,AC的中点,∴DE是△ABC的中位线.

∴DE∥BC.∴∠C=∠AED=70°.

故选C.

7.已知三角形的三边长、、满足,则此三角形的形状为()

A.等腰三角形 B.等边三角形 C.不等边三角形 D.直角三角形

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了等腰三角形的定义、因式分解的应用,熟练掌握等腰三角形的定义是解题关键.将已知等式因式分解为,则或,由此即可得.

【详解】解:∵,

∴,

∴,

∴,

∴或,

∴或,

∴此三角形的形状一定是等腰三角形,不一定是等边三角形,

故选:A.

8.下列性质中,平行四边形不一定具备的是()

A.对角互补 B.邻角互补 C.对角相等 D.内角和是360°

【答案】A

【解析】

【分析】利用平行四边形的性质逐个判断,即可得出结论.

【详解】解:四边形ABCD是平行四边形,

∴对角相等,不一定互补,故A符合题意,C不符合题意.

AB∥CD,AD∥BC,

∴邻角互补,故B不符合题意.

任意四边形的内角和为360°,故D不符合题意.

故选:A.

【点睛】本题主要考查了平行四边形的性质.性质:①平行四边形两组对边分别平行;②平行四边形的两组对边分别相等;③平行四边形的两组对角分别相等;④平行四边形的对角线互相平分.

9.下列条件中能判定四边形是平行四边形的是()

A., B.,

C.,

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