人教部编版二年级道德与法治上册4《团团圆圆过中秋》说课稿1.docx
人教部编版二年级道德与法治上册4《团团圆圆过中秋》说课稿1
一.教材分析
《团团圆圆过中秋》是人教部编版二年级道德与法治上册第四单元的一篇课文。本课以中秋节为契机，让学生了解和传承我国优秀的传统文化，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。课文通过讲述一个家庭团聚过中秋的故事，引导学生懂得家庭和睦、亲情珍贵的道理，从而树立正确的价值观。
二.学情分析
二年级的学生对中秋节有一定的了解，知道它是我国的传统节日，但对其背后的文化内涵和价值观还需进一步引导。此外，学生对家庭亲情的重要性也有所认识，但如何在实际生活中体现和传承这一价值观，还需教师的引导和启发。
三.说教学目标
知识与技能：了解中秋节的文化内涵，知道团圆、和睦的家庭氛围的重要性。
过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学会关爱家人，珍惜亲情。
情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感，树立正确的价值观。
四.说教学重难点
教学重点：了解中秋节的文化内涵，学会关爱家人，珍惜亲情。
教学难点：如何引导学生将所学价值观运用到实际生活中，传承和发扬中华民族优秀传统文化。
五.说教学方法与手段
教学方法：采用情境教学法、案例教学法、讨论教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，直观展示课文内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六.说教学过程
导入新课：通过展示中秋节的相关图片，引导学生回顾对中秋节的了解，为新课的学习营造氛围。
学习课文：让学生自主阅读课文，了解故事情节，感受家庭团圆的温暖。教师引导学生关注课文中描绘的亲情场景，体会亲情的重要性。
讨论交流：学生分组讨论，分享自己对家庭和睦、亲情珍贵的认识。鼓励学生举例说明如何在日常生活中关爱家人，传承中华民族优秀传统文化。
总结提升：教师引导学生总结课文内容，明确家庭团圆、亲情珍贵的重要性。强调学生在实际生活中要关爱家人，传承和发扬中华民族优秀传统文化。
作业布置：让学生结合自己的生活实际，编写一篇关于家庭团圆的故事，培养学生的写作能力。
七.说板书设计
板书设计如下：
团团圆圆过中秋
八.说教学评价
课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，了解学生的学习状态。
作业评价：通过学生提交的作业，检查对课文内容的理解和运用情况，以及对家庭团圆、亲情珍贵价值观的认同。
情感态度评价：观察学生在日常生活中的行为表现，评价其关爱家人、传承中华民族优秀传统文化的实际情况。
九.说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在生活中的表现，持续引导学生树立正确的价值观，传承和发扬中华民族优秀传统文化。
知识点儿整理：
《团团圆圆过中秋》这篇课文主要传达了以下几个知识点儿：
中秋节的来历和习俗：中秋节是我国的传统节日，源自古代的月神祭祀，后演变为家人团聚的节日。课文中提到了赏月、吃月饼、放灯笼等中秋节的传统习俗，让学生了解中秋节的文化内涵。
家庭和睦的重要性：课文通过讲述一个家庭团聚过中秋的故事，强调了家庭和睦、亲情珍贵的重要性。学生应该学会关爱家人，珍惜亲情，营造温馨和谐的家庭氛围。
亲情的重要性：课文中，家庭成员之间相互关爱、扶持，体现了亲情的珍贵。学生应该认识到亲情是无价的，要学会感恩、回报，将亲情传承下去。
传统文化的传承：中秋节是我国优秀的传统文化之一，课文的叙述方式体现了对传统文化的传承和弘扬。学生应该了解和传承我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
价值观的树立：课文通过讲述家庭团聚的故事，引导学生树立正确的价值观，懂得关爱家人、珍惜亲情。学生应该将所学价值观运用到实际生活中，传承和发扬中华民族优秀传统文化。
写作技巧：课文的叙述方式富有感染力，让学生在阅读中感受到家庭的温暖。教师可以引导学生学习课文的写作技巧，提高自己的写作能力。
情感态度：课文通过讲述家庭团聚的故事，引导学生培养积极的情感态度，懂得关爱家人、珍惜亲情。学生应该在现实生活中践行这一价值观，传递正能量。
合作交流：课文内容丰富，适合进行小组合作交流。学生可以通过讨论、分享等方式，提高自己的沟通能力，培养合作精神。
自主学习：课文篇幅适中，内容贴近生活，学生可以借助课文自主学习，提高自己的阅读理解能力。
品德教育：课文通过讲述家庭团聚的故事，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德素养。教师应该在教学中关注学生的品德教育，为学生树立榜样。
以上是对《团团圆圆过中秋》这篇课文的知识点儿整理，教师在教学中可以根据这些知识点儿，有针对性地进行教学，引导学生掌握课文内容，培养正确的价值观。同时，关注学生的实际表现，持续引导学生树立正确的价值观，传承和发扬中华民族优秀传统文化。
同步作业练习题：
中秋节起源于（