2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件第三单元图形的初步认识（一）第2课时立体图形的拼搭.pptx

2024秋新苏教版数学一年级上册课件第三单元图形的初步认识（一）第1课时认识立体图形.pptx 第1课时认识立体图形;说一说，图中都有些什么物体？;探究新知;;都是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。;都有一个弯弯的面，上下一样粗。两端是圆圆的、平平的且一样大的面。 ;你还在哪里看到过这些形状的物体？;找到刚才学过的几种形状的积木，在木板上滚一滚。你能发现什么？;想想做做;2.堆一堆。;3.你说我摸。;4.选一个生活中的物体，用积木搭出来，再说说用了哪些形状的积木。;课堂小结;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2025-04-07 约小于1千字 15页立即下载

2024秋新苏教版数学一年级上册课件第三单元图形的初步认识（一）第2课时立体图形的拼搭.pptx 第2课时立体图形的拼搭;情境导入;探究新知;拼成的这些物体都是什么形状的？;用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？;……;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;用左边的积木能拼成右边哪一个物体？圈一圈。;把左边的物体分一分，在右边圈出来。;拼一拼，数一数。;用下面的积木放一放。;你说我拼。;课堂小结;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2025-04-14 约小于1千字 15页立即下载

2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件第三单元图形的初步认识（一） 练习六.pptx 练习六义务教育苏教版一年级上册图形的初步认识（一）三 1.说出图中物体的形状。 □□□√2.在□里画“√”。（1）哪个的形状是正方体？（2）哪个的形状是长方体？□□□□□□（3）哪个的形状是圆柱？（4）哪个的形状是球？□□□√√√ 3.（1）从左数起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体。（2）球左边的一个是什么？右边的一个呢？第1第2第3第4第5第6第7316左右球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体。 4.从下面选择3个堆一堆。怎样堆得高？球容易滚动，尽量放在上面。长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，可以竖着放； 5.下面的物体分别是由哪些形状的积木搭成的？先

2025-04-11 约2.14千字 12页立即下载

2024年新苏教版一年级上册数学课件第三单元图形的初步认识（一）第1课时认识立体图形.pptx 第1课时认识立体图形图形的初步认识（一）三义务教育苏教版一年级上册 说一说，图中都有些什么物体？情境导入探究新知图中物体各是什么形状？分一分，说一说。都是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。长方体都是方方正正的，有6个平平的面，所有的面一样大。正方体都有一个弯弯的面，上下一样粗。两端是圆圆的、平平的且一样大的面。圆柱都是圆滚滚的，没有平平的面。球你还在哪里看到过这些形状的物体？正方体长方体圆柱球…… 找到刚才学过的几种形状的积木，在木板上滚一滚。你能发现什么？长方体和正方体会滑下去。圆柱和球会滚下去，球滚得快一些。想想做做1.照样子圈一圈。 2.堆一堆。哪些形状的积木容易堆？长方

2025-04-08 约1.89千字 15页立即下载

2024秋新人教版数学一年级上册教学课件第3单元认识立体图形第2课时图形的拼搭.pptx 第2课时图形的拼搭;它们都有什么特点？;所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。;要做什么？;怎样搭呢？;把球放在3个长方体上面，可以放稳。;谁搭得高？;拼一拼。;我拼成了一个长方体。;我拼成了一个长方体。;3.要想拼成,需要几个？试一试。;4.用4个拼一拼。;5.用2个拼一拼。;用长方体或正方体可以拼组出不同形状的立体图形；用圆面相同的圆柱可以拼成更高的圆柱。;哪些是用4个拼成的？在（）里画“√”。;1.用4个相同的，你能拼出几种不同的长方体？;()个;;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2025-03-24 约小于1千字 20页立即下载

2024秋新苏教版数学一年级上册课件第三单元图形的初步认识（一） 练习六.pptx 练习六义务教育苏教版一年级上册图形的初步认识（一）三 1.说出图中物体的形状。 □□□√2.在□里画“√”。（1）哪个的形状是正方体？（2）哪个的形状是长方体？□□□□□□（3）哪个的形状是圆柱？（4）哪个的形状是球？□□□√√√ 3.（1）从左数起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体。（2）球左边的一个是什么？右边的一个呢？第1第2第3第4第5第6第7316左右球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体。 4.从下面选择3个堆一堆。怎样堆得高？球容易滚动，尽量放在上面。长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，可以竖着放； 5.下面的物体分别是由哪些形状的积木搭成的？先

2025-04-14 约2.18千字 13页立即下载

2024年新苏教版数学一年级上册全册教学课件第三单元图形的初步认识（一）第1课时图形的初步认识.pptx 苏教版数学一年级（上）;学习目标;【难点】进一步感知长方体、正方体、圆柱和球的特征, 发展初步的空间观念;新知探究;长长的、方方的;看一看，说一说立体图形的样子。;看一看，说一说立体图形的样子。;你还在哪里看到过这些形状的物体？;找到刚才学过的几种形状的积木，在木板上滚一滚。你能发现什么？;长方体和正方体会滑下来，圆柱和球会滚下来，球滚得快一些。;正方体和长方体有平平的面，易于拼搭堆放。;长方体有平平的面,比较稳定,可以放在下面, 长方体竖着放比较高;圆柱横放时容易滚动, 应该竖着放;球放在最上面。;1.下面物体形状分别是什么形状？连一连。;2.数一数，填一填。;课堂小结;通过这节课的学习

2025-04-07 约小于1千字 18页立即下载

2024秋新人教版数学一年级上册课件第3单元认识立体图形第1课时认识图形.pptx 第1课时认识图形义务教育人教版一年级上册认识图形（一）3 把形状相同的物品放在一起。看看都有哪些物品？它们分别是什么样子的？长方体正方体圆柱球体（球）你能发现什么？长方体正方体圆柱球体（球）它们都是立体图形。长长方方的，有6个平平的面。四四方方的，6个平平的面都相同。直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。圆圆的。说一说你身边哪些物品是这些形状的？圆柱。1.我说你拿。是圆柱吗？2.我说你猜。可以立起来，还可以滚动。 3.我说你搭。 1.连一连。（）个（）个（）个（）个2.①②③④4①1①②2①②③④4 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，每个面都一个样。上

2025-03-22 约1.81千字 15页立即下载

2024年新苏教版数学一年级上册全册课件第三单元图形的初步认识（一）第2课时图形的拼搭.pptx 苏教版数学一年级（上）;学习目标;【难点】了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。;情境导入;新知探究;新知探究;新知探究;（2）用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？;（2）用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？;（3）用4个完全一样的可以拼成什么形状？先 拼一拼，再说一说。;（3）用4个完全一样的可以拼成什么形状？先 拼一拼，再说一说。;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;课堂练习;把左边的物体

2025-01-02 约2.78千字 24页立即下载

2024年新苏教版数学一年级上册全册课件第三单元图形的初步认识（一）第2课时图形的拼搭.pptx 苏教版数学一年级（上）;学习目标;【难点】了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。;情境导入;新知探究;新知探究;新知探究;（2）用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？;（2）用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？;（3）用4个完全一样的可以拼成什么形状？先 拼一拼，再说一说。;（3）用4个完全一样的可以拼成什么形状？先 拼一拼，再说一说。;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;课堂练习;把左边的物体

2025-04-14 约小于1千字 24页立即下载

2024秋新人教版数学一年级上册课件第3单元认识立体图形第2课时图形的拼搭.pptx 第2课时图形的拼搭;它们都有什么特点？;所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。;要做什么？;怎样搭呢？;把球放在3个长方体上面，可以放稳。;谁搭得高？;拼一拼。;我拼成了一个长方体。;我拼成了一个长方体。;3.要想拼成,需要几个？试一试。;4.用4个拼一拼。;5.用2个拼一拼。;用长方体或正方体可以拼组出不同形状的立体图形；用圆面相同的圆柱可以拼成更高的圆柱。;哪些是用4个拼成的？在（）里画“√”。;1.用4个相同的，你能拼出几种不同的长方体？;()个;;用不同形状的图形进行拼搭时，长方体和正方体摆放时较稳定，尽量放在下面；横放的圆柱易滚动，应竖放；球易滚动，尽量放在上面。;用心关注孩子，

2025-03-23 约小于1千字 21页立即下载

2024年新苏教版一年级上册数学课件第三单元第1课时简单立体图形的认识.pptx 苏教版数学一年级上册第三单元第1课时简单立体图形的认识 情景导入小明今天遇到难题了，妈妈让他把下面的物品按相同的形状分类放好，大家能帮帮小明吗？探究新知像，长长方方的，有6个面，面的大小不一，但相对的面相同的是长方体。长方体探究新知正方体像，四四方方的，有6个面，每个面都相同的是正方体。探究新知圆柱像，直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的是圆柱。探究新知球像，圆乎乎的，没有平面的是球。探究新知游戏规则：以开火车的方式依次回答出课件所展示的物品或者图形的形状名称。探究新知想一想：这几种形状的积木，在木板上滚一滚。会有什么发现？探究新知滚一滚，你有什么发现？探究新知放倒一推就滚

2025-03-20 约1.94千字 16页立即下载

2024年新苏教版一年级上册数学课件 三 图形的初步认识（一）第1课时认识简单的立体图形.pptx 认识简单的立体图形 苏教版一年级上册 新课导入探索新知长方体它们是长长的，方方的，有6个平平的面，面有大有小。正方体它们是方方正正的，有6个平平的面，面的大小一样。圆柱它们都有一个弯弯的面，上下一样粗，两端各有一个大小一样的圆。球它们都是圆圆滚滚，没有平平的面。球滚得最快。滚一滚随堂演练 1.照样子，圈一圈。【课本P56第1题】 2.在□里画“√”。 √ √ √ √ 【课本P59练习六第2题】 (1)哪个的形状是正方体？ (2)哪个的形状是长方体？ (3)哪个的形状是圆柱？ (4)哪个的形状是球？ (1)从左数起，第()个是球，

2025-04-16 约1.88千字 14页立即下载

2024年新苏教版数学一年级上册全册教学课件第三单元图形的初步认识（一）第2课时图形的拼搭.pptx 苏教版数学一年级（上）;学习目标;【难点】了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。;情境导入;新知探究;新知探究;新知探究;（2）用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？;（2）用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？;（3）用4个完全一样的可以拼成什么形状？先 拼一拼，再说一说。;（3）用4个完全一样的可以拼成什么形状？先 拼一拼，再说一说。;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。;课堂练习;把左边的物体

2025-04-14 约小于1千字 24页立即下载

2024年新苏教版数学一年级上册全册课件第三单元图形的初步认识（一）第1课时图形的初步认识.pptx 苏教版数学一年级（上）;学习目标;【难点】进一步感知长方体、正方体、圆柱和球的特征, 发展初步的空间观念;新知探究;长长的、方方的;看一看，说一说立体图形的样子。;看一看，说一说立体图形的样子。;你还在哪里看到过这些形状的物体？;找到刚才学过的几种形状的积木，在木板上滚一滚。你能发现什么？;长方体和正方体会滑下来，圆柱和球会滚下来，球滚得快一些。;正方体和长方体有平平的面，易于拼搭堆放。;长方体有平平的面,比较稳定,可以放在下面, 长方体竖着放比较高;圆柱横放时容易滚动, 应该竖着放;球放在最上面。;1.下面物体形状分别是什么形状？连一连。;2.数一数，填一填。;课堂小结;通过这节课的学习

2025-04-09 约小于1千字 18页立即下载

2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件 第三单元 图形的初步认识（一） 第2课时 立体图形的拼搭.pptx

2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件第三单元图形的初步认识（一）第2课时立体图形的拼搭.pptx