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幼儿教师保育和教育知识选择题及答案

一、单选题

1.幼儿的骨骼比较柔软，软骨多，大约到（）岁左右，骨化才基本完成。

A.10-13

B.13-15

C.15-18

D.18-20

答案：B。幼儿骨骼在生长发育过程中，骨化是一个逐渐完成的过程，大约到13-15岁左右，骨化才基本完成。

2.幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。

A.泪囊炎

B.中耳炎

C.结膜炎

D.咽喉炎

答案：B。由于幼儿咽鼓管短且呈水平位，细菌容易从咽部通过咽鼓管进入中耳，引发中耳炎。

3.幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，一般到（）岁左右转为正视。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：C。幼儿出生时眼球较小，前后径较短，多为生理性远视，一般到5岁左右眼球发育逐渐正常，转为正视。

4.幼儿膳食中，蛋白质所提供的热能应占总热能的（）。

A.12%-15%

B.15%-20%

C.20%-25%

D.25%-30%

答案：A。在幼儿膳食中，蛋白质所提供的热能应占总热能的12%-15%，以满足幼儿生长发育的需要。

5.幼儿缺乏（）会患坏血病。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

答案：C。维生素C具有抗氧化等多种功能，幼儿缺乏维生素C会患坏血病，表现为牙龈出血等症状。

6.培养幼儿良好生活习惯不包括（）。

A.睡眠习惯

B.个人卫生习惯

C.学习习惯

D.饮食习惯

答案：C。培养幼儿良好生活习惯主要包括睡眠习惯、个人卫生习惯、饮食习惯等，学习习惯不属于生活习惯范畴。

7.幼儿在游戏中，能根据自己的意愿决定游戏主题、角色、情节等，这体现了游戏的（）特点。

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

D.社会性

答案：A。自主性是游戏的重要特点，幼儿能根据自己的意愿决定游戏的各种要素，充分体现了游戏的自主性。

8.（）是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

答案：A。角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期最典型、最有特色的游戏。

9.幼儿园教育活动的组织应注重（）。

A.综合性、生活性、趣味性

B.层次性、生活性、趣味性

C.综合性、知识性、趣味性

D.层次性、知识性、趣味性

答案：A。幼儿园教育活动组织应注重综合性、生活性、趣味性，将各领域知识融合，联系幼儿生活实际，激发幼儿兴趣。

10.幼儿期言语发展的主要任务是发展（）。

A.口头语言

B.书面语言

C.内部语言

D.连贯语言

答案：A。幼儿期言语发展主要是从不会说话到掌握口语，所以主要任务是发展口头语言。

11.幼儿情绪的特点不包括（）。

A.易冲动

B.易外露

C.易控制

D.易变化

答案：C。幼儿情绪具有易冲动、易外露、易变化的特点，而不是易控制，幼儿情绪控制能力较弱。

12.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格受环境影响大，模仿性强是其典型特点。

13.幼儿期占主要地位的想象是（）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C。幼儿期无意想象占主要地位，幼儿的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起。

14.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则不包括（）。

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

D.既注重知识的系统性，又强调技能的训练

答案：D。幼儿园课程内容选择应遵循发展适宜性、生活性等原则，不强调知识的系统性和技能的训练。

15.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。这种做法将各领域教育活动割裂开来，违背了综合性教育原则，幼儿园教育应注重各领域的相互渗透和整合。

16.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

答案：C。保教结合原则是我国学前教育所特有的，强调保育和教育工作相互结合、相互渗透。

17.幼儿园环境创设的首要原则是（）