ZJT0350525火灾调查教学大纲1课程教学大纲.doc
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《ZJT0350525＋火灾调查学》教学大纲
一、课程属性简介
课程编码：
ZJT0350525
课程中文名称：
火灾调查学
课程英文名称：
FireInvestigation
课程类别：
专业基础教育
课程性质：
专业基础教育拓展课程
总学时/学分：
40/2.5
讲课学时/学分：
24/1.5
实验学时/学分：
课内实践/学分：
开课单位：
林学院
适用专业：
（开设学期）
消防工程（第五学期）
适用对象：
本科二本学生
预修课程：
消防燃烧学
主撰人：
伊伯乐
主审人：
张国友
制定时间：2013-05-22
二、课程教学目标及任务
火灾调查学是一门研究火灾调查基础理论、调查技术和方法的科学，本课程融合了
社会科学与自然科学的相关内容。作为消防工程专业开设的本科专业课程之一，它是唯一一门为全国公安消防部队培养火灾调查专门人才的专业课程。
本课程教学主要目的是使学生全面掌握火灾调查的基本理论、基础知识和基本技能，更重要的是着眼于培养学生的综合素质和全面适应消防工作的能力，使学生成为知识面广、能力强、素质高、富有创新精神的新世纪消防专业人才。
三、课程教学内容与教学安排
（一）教学内容及学时分配表
章节教学内容
理论讲授学时
实验教学学时
学时安排
1.绪论
2
2
2.火灾调查中的询问
2
2
3.火灾现场勘验
4
4
4.火灾痕迹物证
6
6
5.火灾调查分析
6
6
6.放火嫌疑火灾调查
2
2
7.电气火灾调查
4
4
8.自燃火灾调查
2
2
9.汽车火灾调查
2
2
10.爆炸火灾调查
2
2
11.森林和草原火灾调查
4
4
12.火灾物证鉴定技术
4
4
总计
40
40
（二）教学内容及要求
1.绪论(授课学时：2学时)
（1）主要内容:火灾调查概述，火灾调查的管辖和基本原则，火灾调查应查明的主要情况，火灾和火灾原因的分类。
（2）基本要求：
①通过本章学习，使学生了解什么是火灾调查，火灾调查工作对于消防各项工作中的作用；
②掌握火灾调查的主要任务。
（3）重点难点：火灾调查的主要任务、火灾调查应该查明的问题、火灾调查应查明的主要情况以及对认定火灾原因的影响。
2.火灾调查询问（授课学时：2学时）
（1）主要内容：火灾调查询问概述，询问的对象和内容，询问的方法，言词证据
的审查验证，询问笔录的制作。
（2）基本要求：
①了解火灾调查询问的基本要求及询问的主要内容；
②掌握如何确定询问的对象、询问过程中他们的心理状态、特征变化，最终怎样对证言证据进行审查验证。
（3）重点难点：火灾调查询问的主要内容、询问方法及技巧。
3.火灾现场勘验授课学时：4学时
（1）主要内容：火灾现场勘验概述，火灾现场保护，火灾现场勘验程序，痕迹物证的提取方法，现场勘验记录的制作。
（2）基本要求：
①了解什么是火灾现场勘验，其任务和原则；
②理解火灾现场勘验提取痕迹物证的方法，
③掌握勘验的具体方法、步骤及现场勘验记录的制作。
（3）重点难点：火灾现场勘验的方法、勘验步骤、主要工作内容、要求、目的及具体实施方法。
4.火灾痕迹物证（授课学时：6学时）
（1）主要内容：烟熏痕迹，木材燃烧痕迹，液体燃烧痕迹，玻璃破坏痕迹，金属受热痕迹，混凝土受热痕迹，倒塌痕迹，电气线路故障痕迹。
（2）基本要求：
①理解火灾现场的各种痕迹物证的特征，形成机理。
②掌握根据不同的痕迹物证证明火灾发生时间、起火点位置、起火原因、蔓延路线、火灾危害结果及火灾责任等。
（3）重点难点：不同痕迹物证对火灾发生的证明作用以及判断。
5.火灾调查分析(授课学时：6学时)
（1）主要内容：火灾调查分析概述，火灾性质的分析，起火方式的分析，起火时间的分析，起火点的分析，起火原因的分析，火灾灾害成因的分析。
（2）基本要求：
①了解火灾调查中常用的逻辑方法；
②掌握起火方式、起火时间、起火点及起火原因的认定条件和方法。
（3）重点难点：起火时间的分析和认定、起火点的分析和认定、起火原因的认定方法。
6.放火嫌疑火灾调查(授课学时：2学时)
（1）主要内容：放火嫌疑火灾的概述，放火嫌疑火灾现场勘验，放火嫌疑火灾的分析认定。
（2）基本要求：
掌握放火嫌疑火灾的现场特征和调查方法。
（3）重点难点：放火嫌疑火灾现场特征，放火嫌疑火灾现场勘验的主要内容及分析认定方法。
7.电气火灾调查（授课学时：4学时）
（1）主要内容：电气火灾概述，配电盘的勘验，电气线路火灾调查，用电设备火灾调查。
（2）基本要求：
掌握电气火灾原因的认定条件，电气火灾的一般调查方法，配电盘、线路、用电设备火灾的调查方法。
（3）重点难点：
电气火灾原因的认定条件、电气火灾的一般调查内容、配电盘火灾的调查方法、线路火